Sobre Os Valores E Normas Existentes Na Sociedade é Correto Afirmar Tendem A Mudar

qual a origem, como se processa (acontece) e como atenuá-la em sala de aula. Não sem antes esboçar no Capítulo I, o reverso conceitual de disciplina - um dos fatores positivos para o bom desempenho professor-aluno. Mas, em que condição se pode afirmar que a indisciplina tem relação com os métodos de ensino ou com o tipo de liderança em classe? Que atitudes e comportamentos um professor ou professora deve adotar na sala de aula para desempenhar o papel de líder democrático e ao mesmo…

12 Questões de Concursos Públicos com gabarito sobre a Lei 10.639 - História e Cultura Afro-Brasileira Questão 01 - Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos…

centralização da tomada de decisões econômicas pretendiam maximizar o uso dos recursos destinados à indústria. Essa política teve importantes efeitos negativos sobre o nível de vida médio da população. Os planos qüinqüenais teriam que ser planos agregados, porque não se poderia realizar um plano para cada um dos 12 milhões de bens produzidos em uma sociedade industrial. Ao permitir um certo grau de discricionariedade em cada setor, indústria ou empresa, esses planos em cada setor,…

Encontramos diversas teorias sobre origem humana. Entre elas, encontramos a teoria elaborada por Charles Darwin. Esta teoria explica que: A A) A criação da vida é atribuída a um “ser criador”, a algo externo e superior a toda a vida existente. B A) A teoria elaborada por Darwin recebe o nome de Criacionismo. C A) De acordo com esta teoria, Nossos ancestrais foram lentamente se transformando em humanos, e essa espécie que somos agora, foi aos poucos sofrendo pequenas…

diferentes. No entanto, tanto uma quanto outra estão relacionadas à esfera dos valores. 2. JUÍZO DE FATO E JUÍZO DE VALOR: Se dissermos: “Está chovendo”, estaremos enunciando um acontecimento constatado por nós, e o juízo proferido é um juízo de fato. Se, porém, falamos: “A chuva é boa para as plantas” ou “A chuva é bela”, estaremos interpretando e avaliando o acontecimento. Nesse caso, proferimos um juízo de valor. Juízos de fato são aqueles que dizem o que as coisas são, como são…

A burocracia é necessária, mas os excessos burocráticos, não!- um desafio nas universidades públicas federais do rio de janeiro Julio Cesar de J. Pereira ⃰ Resumo O presente artigo aborda um entendimento sobre a Burocracia, as distorções que existe sobre a sua funcionalidade nas organizações e especificamente nas universidades públicas. O trabalho tem como foco na gestão nas Universidades Federais de Ensino Superior do Rio de Janeiro. A metodologia adotada consiste de pesquisa…

epistemológica e metodológica; 4- O diálogo inter, multi e transdisciplinar dificultam a definição formal da psicologia como ciência, pois dissolve a identidade já bem constituída do saber psicológico, propondo uma identificação com outras formas do saber sobre o homem; 5- O psicólogo tem sido convidado a realizar diálogos que o desafiam a construir uma linguagem inter, multi e transdisciplinar, centrada no discurso epistemológico das ciências exatas, como a física quântica, e das…

GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL EM PEQUENAS 2 próprios administradores ou devido a regulamentações e normas impostas pelo governo, o fato é que a Gestão Ambiental Empresarial (GAE) se estabeleceu como conceito em pauta frente às diversas atividades organizacionais. Atualmente as empresas são percebidas como agentes ou precursores sociais diante ao processo de desenvolvimento sustentável. (BARBIERI, 2006) Essa conscientização se estabelece como variável significativa no planejamento que a…

2009 – Faculdade SENAC Minas 7 ESTRUTURA ATUAL DA PROVA ENADE A prova do ENADE contém questões de múltipla escolha (objetivas) e discursivas das partes de formação geral e componente específico da área, e com as questões relativas à sua percepção sobre a prova, assim distribuídas: Nota-se, que em relação à prova de 2009, no exame de 2006 as questões específicas discursivas eram as de número 36, 37, 38, 39 e 40. Para os fins a que se propõe este Caderno, a saber, desvelar a lógica de…

Introdução Lidar com a diversidade seja ela racial, social, econômica ou religiosa, não é fácil. O grande desafio reside na valorização de diferentes culturas para que eles se completem e se ajudem. A questão do ser humano se considerar sempre correto e conhecedor da verdade é um dos maiores fatores que resultam em desavenças em relação às inúmeras formas de pensar. Não existe em hipótese alguma uma cultura superior ou inferior a outra, entretanto o preconceito existe, e é inevitável…