Sobre O Eja

foi realizado através de pesquisas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL RONNE VON DE MEDEIROS DANTAS MOTIVOS DA EVASÃO DOS ALUNOS DA EJA DA E. E. ISABEL OSCARLINA MARQUES VILA VELHA – ES 2010 RONNE VON DE MEDEIROS DANTAS MOTIVOS DA EVASÃO DOS ALUNOS DA EJA DA E. E. ISABEL OSCARLINA MARQUES Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em psicopedagogia Clínicoinstitucional da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UMA POSSIBILIDADE DE EXPANSÃO EDUCACIONAL Neves, Paulo Sérgio Pereira das BARBIERI, Sueli Caraçço. RESUMO Este trabalho propõe uma discussão sobre o processo de alfabetização de alunos do (EJA), onde existe a utilização de diferentes textos como alavancares no processo de letramento. O método de ensino após sua criação tem passado por profundas transformações em seu contexto e, consequentemente, tem acrescentado intensas experiências na vida daqueles…

Santa Rosa 2012 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................05 Fundamentos e Funções da EJA ................................................................................07 Conceito e funções da EJA .........................................................................................08 Bases legais: histórico...........................................................................

Carvalho TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Nathana Tamara Carvalho TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FICHA DE AVALIAÇÃO Nathana Tamara Carvalho R.A.: 4457888281 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA João Monlevade Junho/2013 CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO JOÃO MONLEVADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA PROFESSORA: GLÁUCIA JORGE ALUNAS: LINIARA CELY MOREIRA e SCHEIENNY GOMES NOGUEIRA AUGUSTO ARTIGO PARA JORNAL Trabalho apresentado à Professora Gláucia Jorge, como parte das exigências do curso de Pedagogia da Disciplina Educação de Jovens e Adultos – EJA, pelas…

2008, por meio do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, a Câmara de Educação Básica definiu Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, especificamente no que concerne aos parâmetros de duração e idade dos cursos para a EJA; aos parâmetros de idade mínima e de certificação dos Exames na EJA; e ao disciplinamento e orientação para os cursos de EJA desenvolvidos com mediação da Educação a Distância, com reexame do Parecer CNE/CEB nº 11/2000 e adequação da Resolução CNE/CEB nº…

identificar o papel social da escola e do professor da EJA, atualmente, sobre a identidade do aluno da EJA, Homens e mulheres, com pouca instrução escolar, 3ª idade, pessoas com necessidades educacionais especiais, adolescentes em conflito com a lei, os privados de liberdade, assalariados rurais, agricultores, povos da floresta, indígenas, afro-descendentes, pescadores, ribeirinhos que tiveram uma passagem curta e não sistemática pela escola. as dificuldades que o analfabeto acaba…

segmento da educação de Jovens e Adultos “EJA” da proposta pedagógica de educação do Sistema Municipal de Belo Horizonte. Trabalho apresentado como exigência parcial da Disciplina Projeto e Pesquisa do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, sob orientação do prof. Reginaldo no 5º período de Pedagogia – turno noite. Belo Horizonte 2011 Tema A Formação Continuada de docentes do primeiro segmento da educação de Jovens e Adultos “EJA” da proposta pedagógica do…

O ensino de Ciências e Biologia nas turmas de eja: experiências 1 no município de Sorriso-MT FRANCISCO ALEXANDRO DE MORAIS Secretaria de Saúde do Município de Praia Grande, Brasil Introdução O ser humano, independentemente de sua idade cronológica, apresenta a tendência de aprender com maior facilidade um determinado conhecimento quando ele é apresentado inicialmente de forma mais geral (Ausubel, Novak e Hanesian, 1980; Ausubel, 2003), buscando os conhecimentos prévios de cada…