Sobre A Relação Da Filosofia Com A Educação

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Desafio de aprendizagem DisciplinaFundamentos daEducaçãodo Curso ATPS Filosóficos de Pedagogia Semestre. Professor: Mariciane Mores Nunes São Sebastião, DF, 2013. da 2º ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ao ler o desafio desta ATPS, elaborado pela Profª Mariciane Mores Nunes, nos deparamos com o seguinte recorte: “O desafio desta ATPS consiste na elaboração de um relatório final sobre os elementos filosóficos que permeiam…

QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |LUANE MENDES GONÇALVES | |Nome Professor EAD …

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a…

apresentar aspectos da filosofia e como ela tem influenciado e obrigado as pessoas a terem senso critico e estigar as pessoas o que acontece ao seu redor, fazer com que eles se perguntem como as coisas acontecem, porque isso ocorreu, porque elas estão fazendo as coisas de uma maneira sendo que podiam fazer de outra forma. A filosofia surgiu no século VI a.C na Grécia onde teve inicio as reflexões sobre religião no qual se faziam perguntas sobre o Deus e Deuses que as pessoas falavam,…

Isef: Instituto Superior de Educação de Floresta Pedagogia Polo: catende FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO vANDICLEIA sANTOS sILVA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA denise cristina alves marques EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: PILARES PARA O CONHECIMENTO Uberlândia 2010 denise cristina alves marques EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: PILARES PARA O CONHECIMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Vilze…

Filosofia, Educação e Tecnologia: um estudo que transforma o ensino-aprendizagem Resumo O objetivo do trabalho em questão é discutir os aspectos filosóficos dos usuários da tecnologia dentro da internet visando mostrar a tecnologia em favor da educação. A filosofia como análise interpretativa busca esclarecer as intenções da tecnologia da educação ajudando o aluno a entender o seu significado e conceitos. O estudo baseou-se em analise de teóricos de artigos , site , obras de autores como…

NAZARÉ DA SILVA CORDEIRO ÉTICA E EDUCAÇÃO MACAPÁ-AP 2012 ERMELINDA DE NAZARÉ DA SILVA CORDEIRO ÉTICA E EDUCAÇÃO Artigo Científico apresentado com pré-requisito para conclusão do curso de pós-graduação, em metodologia do ensino da filosofia e sociologia orientado pelo Professor..., do Instituto Brasileiro de Pós-graduação Pesquisa e Extensão – IBPEX. MACAPÁ-AP 2012 ÉTICA E EDUCAÇÃO Ermelinda de Nazaré da Silva Cordeiro* resumo Ética e educação são duas…

FACULDADE ANHANGUERA S. A. CURSO DE PEDAGOGIA 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: MARICIANE MORAES NUNES ALUNOS: BRASÍLIA/DF 2013 A filosofia tem uma grande influência dentro do ambiente escolar, pois é através dela que nós nos tornamos seres pensantes e questionadores, ela busca o termo do questionamento e visa o desenvolvimento humano. Apesar de não ser bem aceita, por ser…

ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo de Apoio Presencial de Feira de Santana – BA PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE FUNDAMENTO FILOSÓFICO DA EDUCAÇÃO. RELATÓRIO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. 23/09/2013 Andreia Rabelo Nascimento: RA 419441 Alaiane da Silva Santos: RA 433513 Daisy Carneiro Pinto: RA 435074 Patrícia Moreira da Paixão: RA 418836 Rosemeire Neri dos Santos Sousa: RA 413103 Feira de Santana – BA 2013 UNIVERSIDADE…