Atps

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Fundamentos e Metodologia de Ciências A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Marciene Aparecida Santos Reis Faculdade Anhanguera Campinas - Unidade 3 Luciana Haddad Ferreira Colaboradora AESA Pedagogia - 7ª Série - Fundamentos e Metodologia de Ciências…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA NÚCLEO GUARARAPES LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de Ciências PROFª. Verônica Hazin 7º período A - Sala 201 VALÉRIA XAVIER ATAÍDE GUEIROS UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA NÚCLEO GUARARAPES LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA VALÉRIA XAVIER ATAÍDE GUEIROS Relatório de atividades de sala de aula RECIFE 2011 RELATÓRIO = Dia 26/11/2011 Teve início a disciplina de "Metodologia…

Disciplina Metodologia da Pesquisa Científica Curso: Pedagogia – Módulo 2.2. Docente Profa. Dra. Elizabete David Novaes Data de postagem 21/05/ 2012 ROTEIRO/RESUMO DO CONTEÚDO PARA A AVALIAÇÃO PRESENCIAL Roteiro dos principais pontos a serem estudados, refletidos e assimilados para a realização da Avaliação Presencial: 1) O conhecimento científico e os demais tipos de conhecimento senso comum; conhecimento teológico; conhecimento filosófico; conhecimento científico – você…

Bullyng – Utilizando a metodologia do Acelera Brasil 1. Acolhida: O grupo deverá produzir uma atividade de Acolhida que faça referência ao tema Bullyng ... arte cênica, música, cartaz, mural didático etc; 2. Curtindo leituras: cada grupo receberá uma notícia sobre situações de Bullyng na escola e buscará formas de solucioná-las; 14h- 15h:45 Socialização da oficina 15h:45 -16h INTERVALO 16h-18h Fundamentando a prática: Pedagogia de Projetos …

INSTITUTO PARÂMETRO DE EDUCAÇÃO - IPAE CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROJETO DIDÁTICO Damiana dos Santos de Sousa Layane de Sousa dos Santos BARRA DO CORDA - MA 2014 INSTITUTO PARÂMETRO DE EDUCAÇÃO - IPAE CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROJETO DIDÁTICO Trabalho…

possuem o desejo de crescimento profissional e pessoal nas diversas áreas do conhecimento humano. O desenvolvimento e a aprendizagem constantes nos permitem alcançar o aperfeiçoamento profissional e o acesso a inúmeras oportunidades de capacitação. A ECT, que busca ser uma empresa de classe mundial, incentiva seus empregados a desenvolverem competências diversificadas, pois acredita no que diz Paulo Freire: A educação não transforma o mundo. A educação muda as pessoas. As…

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte Curso: Pedagogia/7° período/ noite Disciplina: Metodologia da Geografia e História Aluna: Lidiane Teixeira Soares Professor (a): Guilherme Silva dos Santos PORTIFÓLIO Linguagem: Filme ( Os Sem-Florestas) Ano: 3° a 5° ano…

PLANO DE COMPONENTE CURRICULAR Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Base curricular nº 05: Publicada no D.O.U. nº 150 de 06 /08 /2004. Componente Curricular: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais Professor: Ms.Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber Titulação: Mestre Carga horária: 80 h Ano / semestre letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do…

CONSTRUIR SEU SLIDE PARA UMA APRESENTAÇÃO DEVE TOMAR OS SEGUINTES CUIDADOS: 1. ELABORAR UM RESUMO 2. CRIAR OS SLIDES 3. ORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DOS SLIDES 4. TREINAR A APRESENTAÇÃO TREINAR A APRESENTAÇÃO 1. ELABORAR UM RESUMO CONSTRUIR UM TEXTO RESUMIDO COM, CLAREZA E OBJETIVIDADE, EXPLICITANDO AS IDÉIAS QUE VOCÊ PRETENDE APRESENTAR. NUNCA PODEMOS ESQUECER QUE TODA A APRESENTAÇÃO DEVERÁ TER COMEÇO, MEIO E FIM. 2 CRIAR OS SLIDES 2. CRIAR OS SLIDES 2.1 TAMANHO DE FONTE É…

11. Referencia com 1 autor: Alves, Solange Maria. FREIRE E VIGOTISKI: UM DIALÓGO ENTRE A PEDAGOGIA FREIREANA E A PSCOLOGIA HISTORICO-CULTURAL. Chapecó: Argos, 2012. Com dois autores: Gomes, Elisabeth; Braga, Fabiane. INTELIGENCIA COMPETITIVA: COMO TRANSFORMAR INFORMAÇÃO EM UM NEGOCIO LUCRATIVO. 2 ed. São Paulo: Editora Campus, 2007. Com organizador: Hilda Beatriz Dmitruk (org)- 8 ed. Chapecó: Argos, 2012. Com et al : Silva, Rebeca P. et al. REDAÇÃO TECNICA. Porto Alegre:…