Slide Importancia Da Brincadeiras E Jogos Na Educação

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ – UENP CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CAMPUS JACAREZINHO ELIZABETE VAL Nº 14 DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA PROFESSORA: BEATRIZ SALENE C.PORTELA JACAREZINHO – PR PSICOPEDAGOGIA TURMA XIX – 2012 Diário das atividades desenvolvidas 31/06-Manhã Apresentação Geral Cheguei atrasada por motivo mecânico. A aula tinha iniciado e me incomodou um pouco, já que…

As diversas mídias e o uso destas na educação. Realizamos uma pesquisa com algumas professoras do ensino fundamental sobre o uso das mídias no processo de aprendizagem e com os dados obtidos, notamos que os recursos tecnológicos mais utilizados nas escolas são: TV, que abrange programas de televisão e DVDs direcionados aos conteúdos programáticos, e computador utilizando como ferramenta principal os conteúdos da internet. Baseando-me nas informações obtidas, os recursos tecnológicos…

OBSERVAÇÃO.......................................................................05 1.1 Educação Infantil..........................................................................................05 1.2 Ensino Fundamental...................................................................................05 1.3 Educação de Jovens e Adultos...................................................................06 1.4 Educação de Pessoas com necessidades…

número de alunos que frequentam a instituição. Os espaços são pequenos, porém organizados, limpos e conservados. A mesma dispõe de uma Banda Fanfarra e de um grupo de Flautas, composta por alunos da escola. Tem vários acervos literários maravilhosos, jogos educativos, 03 Datas-show, vídeos educativos, 02 DVD, 02 TVS, Som e Câmera Digital. A comunidade escolar alguns reside próxima à instituição, mas uma boa quantidade de alunos mora distante em fazendas, como: Sapucaí, Maria Hangar,…

HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE Profa Msc. Maely Amaro maely.amaro@gmail.com Aspecto legal Ampliação da Educação Básica A partir da Lei n° 11.274/2006, os Artigos 29 e 30 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, que se referem à Educação Infantil foram alterados, passando a vigorar com a seguinte redação: Art. 29 - A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus…

Infância e Ludicidade, na qual fazem parte as disciplinas: Metodologias do Ensino da Literatura Infantil, Ludicidade, Educação Infantil-metodologia e procedimentos, Educação Infantil- Fundamentos, Estágio- Educação Infantil E Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil e tem como principal objetivo discutir a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Nas sociedades de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir…

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CASINHA DA EMÍLIA SERVIÇO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Sugestão de projeto pedagógico Assunto: Brasil Tema: Copa do mundo no Brasil Título: Copa do pé na bola da Casinha da Emília Duração: Aproximadamente 30 dias JUSTIFICATIVA: O Brasil está vivendo um momento histórico em relação ao esporte, especialmente ao futebol, com o advento da “Copa do Mundo”. Durante esse acontecimento todo o país estará em clima de competição e espírito…

gestor da escola TEMÁTICA /CONTEÚDO :será trabalhado de forma interdisciplinar, aproveitando todos as disciplinas Semana da família na escola para a interação da família na unidade escolar. INTRODUÇAO: A escola, é a instituição responsável pela educação formal da criança. Sendo assim, a formação integral do indivíduo é de finalidade da escola e da família, tendo como objetivo primeiro tornar os indivíduos cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade. É necessário…

atividades rítmicas e expressivas. PÚBLICO-ALVO (ANOS/SÉRIES) O projeto será desenvolvido para os alunos da (8ª ao 9ª) do ensino fundamental. PASSOS DESSE PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO A implantação deste projeto na escola caberá ao professor de educação física desenvolver sendo criativo e adaptando os conteúdos para que todos os alunos possam vivenciar a ginástica e atividades rítmicas e expressivas. O professor não precisa ser perito nestas atividades, porém ele deve buscar o…

Disciplina: Ma. Glauce Soares Casimiro ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE E DOS ESPAÇOS LÚDICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Aline Aparecida Xavier - RA: 3876747537 Gláucia H. Koshimizu de Castro Netto - RA: 5311942388 Patricia Barbosa Marques - RA: 4351832019 Talita Araujo - RA: 5561122090 Profª Tutora a Distância Adalgisa Bergamin Diples Campinas - 23 de Setembro de 2013 SUMÁRIO ASSUNTOS SLIDES 1. Resumo e Introdução…