Slide Educacao Infantil

de cada semestre. Os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica estarão ancorados nos seguintes focos de atuação do profissional a cada semestre: · 3º período: Educação Infantil; · 4º período: Supervisão e Orientação Educacional; · 5º período: Ensino Fundamental; · 6º período: Gestão da Educação em Ambientes Escolares e não Escolares Os projetos deverão ser construídos pelos alunos e deverão contemplar os seguintes itens (Projeto Completo): 1) Tema (de

Projeto de Informática Educacional para a Educação Infantil ----------------------- APRESENTAÇÃO Este projeto pretende estimular a leitura deste cedo, assim que a criança começa a ler. É um trabalho conjunto entre professor, aluno e família em que todos os participarão de maneira direta para o sucesso do projeto.

nota, Universidade Estadual de Alagoas- UNEAL, disciplina de Psicologia da Educação II, 2º período. Orientado pela professora especialista Elainy Cristina de Jesus Oliveira. Teotônio Vilela- Alagoas 2013 RELATÓRIO DA APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO. Falar das apresentações do seminário fica complicado, a disciplina tem um grande e importante objetivo no curso de Pedagogia, principalmente pra quem vai trabalhar com Educação Infantil, e pude perceber a importância diante dos temas proposto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA:ANA PAULA BARRAMANSA Aldrei Souza da Costa Ruiz Damiana Silvana Souza dos Santos Marli Regiane Pires de Araujo RA: 5534116534 RA: 5570137336 RA: 4300065967 ITAPECERICA DA SERRA/SP 2013 INTRODUÇÃO Nessa apresentação iremos falar sobre a importância do brincar dentro da sala de aula Iremos mostrar os tipos de brincadeiras trabalhadas em sala de aula…

processo de ensino-aprendizagem. É importante para que o grupo saiba selecionar atividades matemáticas adequadas à idade e ao nível de desenvolvimento no qual a criança se encontra. A formação e o desenvolvimento dos conceitos matemáticos na educação infantil •Cada individuo forma seu processo de registro, de acordo com o meio onde está inserido, por isso, possui a necessidade de comunicar-se; e este meio irá oferecer os caminhos para adquirir o conhecimento. •Sendo assim, as…

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Giovana Claudino Pereira de Oliveira Teresinha Vital Eyroff Maria Eugênia Cardoso Professora- Tânia Regina Cardoso Fabris Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (ART 0026) – Prática do Módulo IV 12/04/2012 1 TEMA: A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL As reflexões diante da importância do desenho no desenvolvimento infantil permitem-no o conhecimento acerca…

Teoria e Prática em Educação Infantil. SÉRIE: Pedagogia Turma: 2008/I Turno: Vespertino PROFESSORAS: Cristiane Lima, Eciany Marques, Edivânia Mendes, Leidiane Rodrigues e Maria Aparecida de Siqueira. CONTEÚDO: * Maria Montessori: Infância, educação e paz. OBJETIVOS: Geral: * Conhecer o método Montessori. Específicos: * Identificar as linhas mestres da pedagogia científica; * Mostras os pontos exteriores e essenciais á educação da…

atividade: Aula sobre os aspectos sociais da Revolução Francesa.  Organização do conteúdo a ser tratado na aula: esquema ou resumo, entre outros.  Definição dos procedimentos didáticos a utilizar na aula.  Preparação do material a ser usado na aula: slide, ficha-resumo, entre outros.  Preparação dos instrumentos necessários à aula: projetor multimídia, entre outros. 30  Plano da aula a ser ministrada. EXECUÇÃO CONFORME ORGANIZAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A)-TUTOR(A)…

Pesquisar, junto à sua família e/ou comunidade escolar, fotos de turmas/classe com crianças que freqüentavam a Educação Infantil entre as décadas de 1950 a 1970. Sugestão: muitas escolas, que funcionavam neste período, possuem acervo fotográfico. Solicite aos gestores da escola a permissão para utilizar estas fotos. Utilize uma câmera digital para fotografar as imagens (as imagens devem ser captadas em baixa resolução, pois há um limite para o tamanho de arquivos enviados no AVA). A…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Educação Lúdica Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…