Slide Aula Tema 07 Diferenças Sociais

os alunos e comunidade num todo, criando oportunidades de exercitar a prática profissional, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvida. A Metodologia que utilizamos durante esse estágio foi a assistência as aulas no polo de apoio, observação das aulas de Eja e aplicação de algumas atividades práticas. Os itens que foram trabalhados neste relatório de estagio são os seguintes:identificação da escola estagiada; concepção pedagógica da instituição e descrição e analise…

Rogério Alves Oliveira, como 1ª avaliação parcial da disciplina Recursos Humanos, à turma de Auxiliar de Rotinas Administrativas, nº 42397, Instituição de Ensino SENAI, onde a turma foi dividida em grupos ficando cada um responsável pela abordagem de um tema específico. 2 OBJETIVOS Proporcionar conhecimento acerca do assunto estudado. Compreender as relações humanas, dentro da empresa, e a sua importância para a mesma. Informar sobre as leis que regem o trabalhador e a sociedade.…

consciência do professor na necessidade de suportes teóricos para a realização da função de ensinar, através de teorias que amparem as decisões pedagógicas mais adequadas em função da realidade linguística brasileira. A prática em língua portuguesa tem sido tema de várias reflexões, principalmente em relação aos interferentes na aprendizagem, o déficit cultural, uma teoria preconceituosa e reducionista, a qual prega que o aprendizado por parte do aluno pode ser dificultada ou…

1º a 3º ano do ensino médio do Centro Integrado de Educação do Conde - CIEC, com o objetivo de desenvolver no educando estratégias para externar os seus sentimentos, emoções e opiniões sobre si, a escola e o mundo mediante os fenômenos naturais, sociais e culturais. O Projeto Expressões de Vida que integram será realizado no turno e no final da etapa 02 será realizado um sarau que precisará ser efetuado no contra turno para alguns alunos, pois temos a projeção de levar alunos de todas…

como objetivo registrar as atividades desenvolvidas pela disciplina, bem como relatar os fatos acontecidos nas aulas como atividades pedagógicas dentro e fora da Universidade Estadual de Feira de Santana. Feira de Santana MAR/12 UM DIA VOCÊ APRENDE Willian Shakespeare Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que…

DESENVOLVIMENTO UNIDADE DIDÁTIA: ADMINISTRAÇÃO EMPRESARIAL AULA 01- FUNDAMENTOS E RAIZES HISTÓRICAS DA ADMINISTRAÇÃO- 07/05/09 Hoje iniciamos o Módulo de Administração Contábil, não pude comparecer a nossa primeira aula interativa com o professor Aldo, mas procurei estudar com atenção todo material disponível sobre a aula. O conceito de Administração segundo Chiaveno,1993, p. é interpretar objetivos propostos pela organização e transformá-los em ação…

|TURMA | |DENISE MARIA BUENO PONZONI |1EL | |Ano/Semestre |CARGA HORÁRIA (aulas) | |2012/02 |AT |AP |APS |AD |Total | |

CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ARCO ÍRIS Criado pela Lei Municipal n.º376/98, regulamentada pelo Decreto Municipal n.º 1267/2000, por meio da Resolução n.º 326/2007-CEE/MT, DOE de19/10/98. Reconhecido através da portaria n.º 219/2007-CEE/MT DOE 10/07/2007. Travessa Executiva N.º42 – Centro – fone: (66) 3553 – 1797 Ciclo de vida das plantas e suas utilidades FABIANA TOSTA DE MORAES JURUENA/MT 2011 SUMARIO Introdução. Justificativa………………………………………………………………………….…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS IAÊNES FERREIRA DE AMORIM PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL COM NOÇÕES DE CIDADANIA Aracaju 2010 2 IAÊNES FERREIRA DE AMORIM PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL COM NOÇÕES DE CIDADANIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Luterana do Brasil como pré-requisito para obtenção do grau de bacharel em Ciências Sociais. LUCIENE ALVES DE OLIVEIRA Aracaju 2010 3 IAÊNES FERREIRA DE AMORIM PROJETO…

.......................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .....................................................................................06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .....................................................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO............... 09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................21 REFERÊNCIAS ...........................................