Situação Problema No Ensino Aprendizagem Em Química

Curso de Licenciatura em Química O ensino de hidrocarbonetos por meios de Recursos Midiáticos Nome do Aluno: Marcos Antônio Coelho Júnior Orientador: Fábio Santos da Silva Caruaru -PE Janeiro de 2014 O ensino de hidrocarbonetos por meios de Recursos Midiáticos Marcos Antonio Coelho Júnior Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura em Química da Universidade…

Investigações em Ensino de Ciências – V16(2), pp. 275-290, 2011 OS NÍVEIS DE REPRESENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E AS CATEGORIAS DA SEMIÓTICA DE PEIRCE (The levels of representation in de teaching of chemistry and the categories of Peirce’s semiotics) Edson José Wartha [ejwartha@ufs.br] Universidade Federal de Sergipe Campus Professor Alberto Carvalho – Itabaiana – SE. Daisy de Brito Rezende [dbrezend@iq.usp.br] Universidade de São Paulo Instituto de Química da USP – São Paulo – SP. Resumo Este

TAMARA TRAUSI OS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE QUIMICA São Paulo 2012 DANIELA ALVES CAETANO LEONARDO MARTINS DE OLIVEIRA MARILENE BASILIO DE ANDRADE ARAUJO TAMARA TRAUSI Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura Plena em Química Orientadora: Profa. Maura Vincenza Rossi

ÁREA DE LICENCIATURA EM QUIMICA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA QUÍMICA NO COTIDIANO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL SÃO CARLOS DO IVAÍ DE SÃO CARLOS DO IVAÍ-PR CARLA MARLI CLEMENTINA São Carlos do Ivaí-PR 2011 2 CARLA MARLI CLEMENTINA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA QUÍMICA NO COTIDIANO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL SÃO CARLOS DO IVAÍ DE SÃO CARLOS DO IVAÍ-PR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Química no Programa Especial de

PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA ÁREA DE LICENCIATURA EM QUÍMICA A “TERMOQUÍMICA” E O COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO – UMA NOVA ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM. VITAL JÚNIOR DE OLIVEIRA SOUZA Marajó-PA 2010 VITAL JÚNIOR DE OLIVEIRA SOUZA A “TERMOQUÍMICA” E O COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO – UMA NOVA ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM. . Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Química no Programa Especial de…

INTRODUÇÃO A aprendizagem no ensino de Ciência no Ensino Fundamental é, entretanto, complexa e muita das vezes cabe ao professor utilizar-se de diversas técnicas para que o ensino seja, portanto motivacional e principalmente compreensível, levando-a para a realidade do aluno. Todavia, nem sempre acontece desse jeito, onde o professor não se valia de recursos e principalmente de concepções teóricas que fundamentam o processo ensino e aprendizagem. Desta forma, colocar o ensino frente…

abuso atualmente transformou-se em um grave problema enfrentado por um grande número de pessoas em nosso país. A cada ano aumenta o numero de usuários e novas drogas de abuso são descobertas, cada vez mais destruidoras. Elas invadem famílias de todas as classes sociais e trazem problemas na saúde que são irreversíveis. Diante dessa situação, principalmente professores, vem pensando em como introduzir no mundo jovem uma maneira de mostrar todos os problemas que essas drogas causam. Uma…

D I S C I P L I N A Instrumentação para o ensino de química II Autores Márcia Gorette Lima da Silva Isauro Beltrán Núñez RE VI SÃ O Os mapas conceituais e a aprendizagem de conceitos CONTROLE DA EDIÇÃO DE MATERIAIS - SEDIS/UFRN Nome do arquivo: In_En_QII_A09 Diagramador: Dimetrius Data de envio para Revisão: 15/06/2007 Versão da EDIÇÂO: VERSÃO 1 Data de saída de REV. TIPO.: Professor responsável: Material APROVADO (conteúdo e imagens) aula 09 Data: ___/___/___…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO Programa de Física e Química A 10º ou 11º anos Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias Autores Componente de Química Isabel P. Martins (Coordenadora) José Alberto L. Costa José Manuel G. Lopes Maria Clara Magalhães Maria Otilde Simões Teresa Sobrinho Simões Colaboração na Unidade 1 de Paulo Pinto Componente de Física Adelaide Bello Clara San-Bento Elisa Prata Pina Helena Caldeira…

Física e Química A Programa 10º Ano Versão final, Fevereiro 2001 Autores Componente de Química: Isabel P. Martins (coordenadora) Maria Clara Magalhães Maria Otilde Simões Teresa Sobrinho Simões José Manuel G. Lopes José Alberto L. Costa Colaboração na Unidade 1 de Dr. Paulo Pinto (OAFC da Universidade do Porto) Componente de Física: Helena Caldeira (coordenadora) Adelaide Bello Clara San-Bento Elisa Prata Pina Colaboração na verificação das actividades laboratoriais de…