Situação Cotidiana Inatista

emocional e sexual começam mudanças nos sentimentos e atitudes, marcados por incertezas e ambigüidade; • freqüentemente ocorrem agitações emocionais e perturbações psicossomáticas; • conflitos e dificuldades pessoais intensos resultam em fuga da situação real, pode ocorrer compensação por meio de fantasia, sexo, álcool, fumo e outras drogas; • auto-regulação e reorganização interna de metas e aspirações que surgem na puberdade muitas vezes continuam nos anos da adolescência. • • • • • •…

cumprimento, que princípio(s) está(ão) envolvido(s)? 4. Quando estimulamos a imaginação nas brincadeiras de faz-de-conta das crianças, que princípio(s) está(ão) envolvido(s)? 5. Quando planejamos com elas os projetos de trabalho e as demais atividades cotidianas, que princípio(s) está(ão) envolvido(s)? 6. Quando possibilitamos que conheçam, apreciem e respeitem as produções artísticas e culturais tanto de diferentes artistas já imortalizados quanto de artistas de sua própria comunidade…

interesse da área educacional; III – a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino. Destaca‑se neste artigo que o foco na formação dos professores deve ser o entendimento da situação escolar em toda a sua complexidade, ou seja, o professor é um profissional que se confronta com situações singulares no seu cotidiano e para superá‑las precisa articular conhecimentos teóricos e científicos sobre a prática, com vistas a…

toda uma relação com a forma como ele compreende o que é didática e a relação da mesma com o momento histórico e social de determinada sociedade.Segundo Penin (1994), “a Didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a situação ou o acontecimento de ensino”. Porém, ao longo da história da educação brasileira, percebe-se que o período anterior aos anos 80 foi marcado pelas pedagogias tradicional, tecnicista e nova que concebiam a didática de forma repetitiva,…

de subsidiar a transmissão do saber de forma a reproduzir o que já fora investigado nos laboratórios de experimentação. Obviamente que nem todo processo científico tem como base a ciência estanque, longe do pensar de senso comum e das descobertas cotidianas. O docente pesquisador e, portanto, cientista é aquele que, enquanto experimenta o dado, o saber elaborado, em uma postura filosófica, especula com seus alunos na tentativa de outras perguntas e outras respostas possíveis.…

partir das experiências que desenvolve no meio em que vive, ele recebe influencias. Nesse contexto a educação passou a ser discutida ora como algo interior ao homem ou exterior que ele adquire de acordo com o meio em que se apresenta, então, a visão inatista e empirista de educação estão presentes socialmente demonstrando o quanto as raízes filosóficas gregas se manifestam até os dias atuais. No entanto a educação na modernidade ganhou profundas contribuições de teoria maxista em que é…

considerado necessário aprofundar nossa leitura antes de publicar suas conclusões. Continuamos a ver como necessário esse aprofundamento, mas decidimos pela divulgação de algumas hipóteses que têm surgido ao longo de nosso estudo, em razão de uma situação que consideramos bastante problemática na recepção que o pensamento de Vigotski tem tido entre os educadores brasileiros. Trata-se do seguinte: Vigotski está se tornando famoso entre os educadores brasileiros antes de ser lido e…

de lado os primeiros estágios desta. Assim, a educação popular dadas pelo poder público é menos preparada em vista da educação privada, oferecida para quem pode pagar. Isto ocorre no ensino fundamental, porque quando se fala em ensino superior a situação se inverte. Porque o ensino superior publico é de mais qualidade, em relação ao privado. Surgindo assim uma inversão de grupos, onde os privilegiados passam a cursar o público e os menos favorecidos o privado. 17. Como podemos…

estudo. Variações em torno do tema apareceram, no fundo, a questão é sempre a mesma: a língua escrita está sempre no centro da atuação das escolas, e estar no centro significa, afinal, ocupar todos os espaços. Entretanto, a discussão básica que essa situação deve suscitar é se a alegada “culpa” das escolas está avaliada com justiça. A primeira pergunta é essa: a quem, na sociedade, se não a escola, é delegada a missão de ensinar a escrever? No fundo, pode-se afirmar não apenas que isso…

de lado os primeiros estágios desta. Assim, a educação popular dadas pelo poder público é menos preparada em vista da educação privada, oferecida para quem pode pagar. Isto ocorre no ensino fundamental, porque quando se fala em ensino superior a situação se inverte. Porque o ensino superior publico é de mais qualidade, em relação ao privado. Surgindo assim uma inversão de grupos, onde os privilegiados passam a cursar o público e os menos favorecidos o privado. 17. Como podemos…