Sistematização Sobre Leitura E Produção De Texto

em foco: sistematização de um processo investigativo• (The operative-technical dimension of Social Work in focus: systematization of an investigative process) Regina Célia Tamaso Mioto∗ Telma Cristiane Sasso de Lima∗∗ Resumo − O presente artigo problematiza a dimensão técnico-operativa do exercício profissional dos assistentes sociais, no contexto do projeto da profissão, articulando-a às dimensões teórico-metodológica e ético-política. Apresenta, inicialmente, algumas observações…

ampla que a proposta da autora Emília Ferreiro aponta. Muitos educadores traduzem o ambiente alfabetizador como “cantos da leitura” estanques, separados, especialmente nas salas de Educação Infantil, onde o professor não atua como mediador do processo de ensino-aprendizagem. Sem saber bem do potencial destes materiais o aluno é podado de vivenciar, manusear diferentes tipos de texto; o professor ignora o entusiasmo da criança pelo material ali exposto em cima do imobiliário. A autora…

PARA PROFISSIONAIS promove uma reflexão sobre a formação dos professores do ensino fundamental, com base nos sistemas públicos de ensino. Tudo isso tomando como exemplo o Programa Escola que Vale, iniciativa da Vale do Rio Doce em parceria com o Centro de Educação e Documentação para Ação Comunitária e com as Secretarias Municipais de Educação. Um projeto que busca a melhoria da qualidade da educação na Rede Pública de Ensino. Colocações da autora sobre o assunto em entrevistas:…

Enriquecer e ampliar o vocabulário e repertório técnico pertinentes ao tema.  Intervir, modificar e recontar histórias infantis, utilizando técnicas de dramatização, expressão corporal e linguagem oral. Produção Acadêmica      Leitura e análise de artigo científico. Produção de apresentação em Power Point. Resenha temática. Pesquisa bibliográfica. Reconto de uma história. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se…

ele e o destinatário. Além disso, e diferentemente da fala, a escrita exige uma preocupação maior, pois a informação passada não se apagará com o tempo, mas poderá fixar-se por tempo indeterminado. Um exemplo disto é a carta de Pero Vaz de Caminha sobre o descobrimento do Brasil, considerado documento histórico ou a Bíblia que relata o início e o fim dos tempos. Por isso, há a necessidade de se fazer a distinção entre as duas partes da linguagem: oral e escrita! Uma não deve se fundir à…

PesETM- AII-1- Reflexões sobre a pesquisa no contexto escolar AII-1_Reflexões sobre a pesquisa no contexto escolar Primeiramente, leiam as seções 2.1, 2.2, 2.3 e 2.4 de nosso Guia de Estudos. Anotem as ideias principais apresentadas no texto. Em seguida, respondam as questões abaixo: 1. Quais as principais características da abordagem qualitativa? 2. Em que medida o conhecimento sobre a abordagem qualitativa de pesquisa contribui para a sua formação em pedagogia? Justifiquem…

Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. O saber coletivo se dá através das leituras e da socialização de ideias. O conhecimento é construído gradativamente e a prática deve ser iniciada desde a pré-escola com os clássicos infantis. Os alunos da atualidade precisam ser mais estimulados para praticar a leitura de bons livros, principalmente nas aulas de Língua Portuguesa. Para que…

identificar a presente palavra vêm intensificar a intenção de que para que ocorra o desenvolvimento de um bom estudo a pesquisa é peça fundamental para o feito. Segundo Tozoni-Reis (2009) a compreensão do ato de pesquisar passa por um processo de produção de conhecimentos e para que isto ocorra é necessário que haja uma captação de uma determinada realidade, sendo assim pode se verificar que estes atos ajudam na interpretação e intensificação de objetos de estudo. E ainda, conforme…

Alfabetização de crianças de seis anos e a ampliação do Ensino Fundamental: um estudo de caso1 Maria do Socorro Macedo2 socorronunesmacedoufsj@gmail.com Ana Caroline Almeida3 karolyne_jv@hotmail.com Resumo Neste texto buscamos compreender como tem se dado a alfabetização das crianças de seis anos do Ensino Fundamental (EF) em turmas, nas quais, subentende-se, já se consolidou o ordenamento legal que trata da ampliação do EF. Optamos pela perspectiva etnográfica como aporte…

possam compreender á essência da linguagem poética. Sendo que o trabalho com poesia em sala de aula esta atrelada entre outros problemas. Com base nessa expectativa estamos objetivando um trabalho de leitura e escrita que não é simplesmente utilizar o texto como pretexto para a aquisição da leitura e da escrita, mas que proponha a trabalhar diariamente com poemas e que a cada professor busque alternativas de intervenção na rotina da sala de aula como proposta de alfabetização e…