PROJETO LEO DE COZINA BOM Http

Roberto (1992) defendem a utilização de cinco estratégias diferentes, como no quadro 6 a seguir: Estratégia Definição Tecnológica Utiliza-se da modificação, substituição e inovação de um produto, para estimular a mudança desejada. Econômica Empregam-se fatores econômicos para influenciar a m udança social no público escolhido. Político-legal Elaboram-se legislações específicas para as mudança s sociais. Educacional Promove-se a conscientização da população através d a formação educacional Marketing Social Planeja-se e executa-se uma ou mais das estratégias anteriores a fim de promover as mudanças sociais objetivadas. Quadro 6: Estratégias de mudança social. Fonte: Adaptado de K otler e Roberto (1992) No que tange as informações apresentadas anteriorm ente, pode-se encontrar sustentação nas palavras de Vaz (1995, p.280) quand o este assegura que marketing social é: 27 A modalidade de ação mercadológica institucional qu e tem como objetivo principal atenuar ou eliminar os problemas sociais, as carências da sociedade relacionadas principalmente às questões de higiene e saúde pública, de trabalho, educação, habilitação, transporte e nutri ção. Contudo, pode-se apontar como benefício do marketin g social, o fato deste reunir diversos recursos estratégicos para atender aos dif erentes pontos de carência social, mediante o planejamento e a execução de campanhas sociais. P ara tanto, torna-se indispensável a elaboração de um composto de…

à inovação e tem patentes registradas, inclusive no exterior. Nesse sentido, é necessário estabelecer um movimento organizado pró-inovação para apoiar os micro e pequenos industriais, a fim de inseri-los no contexto participativo da qualificação contínua, pesquisa e captação de recursos. Para tanto, há que haver conscientização, interação e cooperação entre empresários, instituições representativas de classe, universidades, poder público e privado etc., como possibilidade de mudança…

das Ciências Pág. 74 2. DESENHO METODOLÓGICO Pág. 79 1 – Abordagem Metodológica da Investigação Pág. 79 1.1 – Metodologia da pesquisa etnográfica Pág. 79 1.2 – Metodologia da pesquisa-ação participante Pág. 82 1.3 – Metodologias da ilha interdisciplinar de racionalidade Pág. 84 2 – Contexto e Participantes da Pesquisa Pág. 88 2.1 – Professores pesquisados Pág. 88 2.2 – Perfil dos professores do grupo G1 Pág. 91 2.3 – Perfil dos…

O enfoque dogmát ico releva o ato de opinar e ressalva algumas das opiniõ es. O zetét ico, ao contrário, desintegra, d isso lve as opi­ niõ es, po ndo­as em dúvida. Questões zetét icas têm u ma função especulat iva exp líc it a e são infinit as. Questões dogmát icas têm u ma função diret iva explí­ cit a e são finit as. Nas pr ime iras, o proble ma temat izado é co nfigurado co mo um s er (que é a lgo ?). Nas segundas, a…