Sistematização De Aprendizagem Universidade Católica De Brasilia

teorias educacionais no sentido de proporcionar um ambiente escolar favorável ao ensino e aprendizagem. Existem vários métodos e estratégias de ensino que já estão sendo utilizados em sala de aula, tais como o uso de jogos e atividades didáticas, a manipulação de materiais concretos, o uso das tecnologias de informação aliadas ao ensino, o estudo em grupo, dentre outros. Entende-se que, para promover uma aprendizagem significativa, é preciso criar estratégias didáticas fazendo conexões…

ensino de Geografia nas sereis iniciais no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicado à Educação (CEPAE/UFG). Esse ensino possui especificidades didáticas, pedagógicas e desafios as quais os “geográfoseducadores” podem aproximar o processo de ensino-aprendizagem ao universo vivido e percebido, pelos educandos, para conceber um espaço geográfico mais humanitário. Desse modo, objetivou-se refletir sobre os aspectos teóricos e metodológicos “dos fazeres” do ensino de Geografia nas séries…

meio de atendimento emocional e humanístico para crianças e adolescentes como também para seus familiares, com intuito de dar continuidade na escolaridade formal e melhorar a adaptação de pacientes em hospitais. Sabendo disso, propomos que a Universidade Estadual do Marajó (UEMA), por intermédio dos Cursos de Pedagogia, Serviço Social e Enfermagem, realize o “Projeto Pedagogia Hospitalar” para proporcionar às crianças e aos adolescentes hospitalizados de nossa cidade uma recuperação…

jornada integral; IV – controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V – expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Frente a tais determinações legais, a Secretaria Municipal de Educação constitui Grupo de Trabalho, que possui representatividade de todas as regiões da cidade, por meio da Portaria SME nº 5.076, de 02/09/13,…

jornada integral; IV – controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V – expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Frente a tais determinações legais, a Secretaria Municipal de Educação constitui Grupo de Trabalho, que possui representatividade de todas as regiões da cidade, por meio da Portaria SME nº 5.076, de 02/09/13,…

jornada integral; IV – controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V – expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Frente a tais determinações legais, a Secretaria Municipal de Educação constitui Grupo de Trabalho, que possui representatividade de todas as regiões da cidade, por meio da Portaria SME nº 5.076, de 02/09/13,…

GOVERNO DO ESTADO DO PIUAÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS Drª JOSEFINA DEMES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR POR ALUNOS DA REDE PUBLICA ESTADUAL DE FLORIANO-PI Nádya Cristina Guimarães Rocha1 José Carlos De Sousa2 RESUMO O presente estudo tem o objetivo de analisar a Representação Social dos alunos no ensino médio nas aulas de Educação Física, da rede estadual na cidade de Floriano-PI. Mais…

Supervisionado. Serviço Social. 1 Assistente Social, Professora e pesquisadora do Curso de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Endereço: Avenida Ramiro Barcelos 2600. Bairro Santa Cecília. Telefone: (51) 99556870. E-mail: alziralewgoy@ufrgs.br lewgoy@terra.com.br Brasília (DF), ano 13, n. 25, p. 63-90, jan./jun. 2013. 63 Lewgoy, A. M. B. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM…

Ideb NO COTIDIANO ESCOLAR Ijuí 2015 ANITA santos LACORTE DE LARA CARINE KNACK DE GODOY CLEDIANE DA LUZ VARGAS PINTO JULIANE IZABEL BONFANTI ERTHAL OS RESULTADOS DO Ideb NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas ESTATÍSTICA E INDICADORES SOCIAIS; PROCESSO DE TRABALHO E SSOC; COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DO ASSISTENTE SOCIAL. Orientadores: Professores:…

alguns nomes foram muito importantes neste período eles são: Clemente de Alexandria, Orígenes, Tertuliano e Santo Agostinho. O principal representante da Escolástica foi Tomas de Aquino, Escolástica e a filosofia ensinada nas escolas. Ela propõe a sistematização da doutrina recorrendo ao curso da razão e os estudantes não podiam ter liberdade de pensamento isto era passível de inúmeras punições. Período do Renascimento – O Renascimento começou na Itália no século XIV e espalhou se…