Sistemas De Comunicação Alternativa Para Alunos Com Necessidades Educativas Especiais

Psicologia da Educação Sumário A adequação do ensino às características individuais dos alunos 2 Estratégias educativas de resposta às diferenças individuais 2 As pesquisas ATI 5 O projeto Head Start 6 Tema Página eixo da qualidade do ensino a partir de uma perspectiva construtivista 7 As diferenças individuais no estado inicial dos alunos diante da aprendizagem 8 A resposta à diversidade de capacidades, de interesses e de motivações na escola como um atuação…

precisam adaptar-se aos alunos e não o inverso”.Parish SUMÁRIO RESUMO........................................................................................ 07 INTRODUÇÃO .......................................................................... 08 CAPÍTULO I - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1.1. Bases Legais.............................................................................. 10 1.2. Educandos com Necessidades Educacionais Especiais.......... 11…

Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências de Educação no Curso de Mestrado em Educação Especial conferido pela Escola Superior de Educação Almeida Garrett Orientador: Professor Doutor Rafael Silva Pereira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Departamento de Ciências Educação Lisboa 2011 2 EPÍGRAFE Acompanhar as aprendizagens dos alunos não é apenas orientá-los no currículo, é estar atento a todos os sinais, mesmo os mais…

Gosta da escola e demonstra interesse em participar das atividades. Ela conhece letras, presta atenção à aula e é avaliada através de perguntas objetivas, responde o sim com um sorriso e o não com uma expressão séria, utilizam pranchas de comunicação alternativa e cartões que são apontados com a mão, também dispõe de um vocalizador de voz. Mesmo sendo conduzida pelos colegas, a aluna tem acesso aos diferentes espaços escolares, tem boa relação com a turma, mas, há uma superproteção dos…

a construção de uma educação que atenda necessidades educativas de acordo com as características de cada um, fator imprescindível para que a pessoa com necessidades especiais possa buscar seu desenvolvimento e exercer uma melhor cidadania. O debate sobre a inclusão decorre especialmente dos significativos avanços produzidos pela democratização da sociedade, os quais apontam para a emergência da construção de espaços sociais mais includentes e de alternativas para o convívio na…

da capacidade de realizar uma atividade na forma ou dentro da margem que se considera normal para o ser humano. Partimos do princípio de que crianças com múltipla deficiência apresentam uma ampla gama de necessidades e, dificilmente, uma única pessoa estará apta a solucionar todas as necessidades dessas crianças. Sendo assim, elas devem ser atendidas por uma equipe multidisciplinar. Devido à complexidade na evolução dessas crianças, sugerimos avaliações em intervalos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LETÍCIA CRISTINA NUNES DOS SANTOS – 443304 – 2009/05 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Disciplinas cursadas: Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais Metodologia do Ensino da Educação Física Pesquisa e Prática Profissional BELA VISTA DO PARAÍSO 2009…

envolvidos na ação educativa, e não algo que é apenas transmitido. Ele é fruto da interação entre sujeitos que são diferentes, que tem experiências, valores e interesses individuais, mas quando compartilhado em um grupo podem ser encontrados pontos em comum. OBJETIVO Este trabalho trata-se de uma abordagem sobre a educação no contexto escolar. Tem como objetivo apresentar recursos educacionais voltados para os escolares, discutindo-a e propondo novas…

menos sofisticados meios de comunicação sejam denominados como de ensino/educação a distância. A educação à distância só se realiza quando um processo de utilização garante uma verdadeira comunicação bilateral nitidamente educativa. Uma proposta de ensino/educação à distância necessariamente ultrapassa o simples colocar materiais instrucionais a disposição do aluno distante. Exige atendimento pedagógico, superador da distância e que promova a essencial relação professor-aluno, por meios…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ VALERIA SANTOS MACHADO INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Trabalho entregue à Faculdade São Braz, Como requisito legal à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência…