Sistemas de Comunicação Alternativo e Aumentativo de Comunicação (SAAC)

algumas doenças crónico-degenerativas do sistema nervoso (como esclerose múltipla) e traumatismo crânio-encefálico em pacientes selecionados. 4 – Substancia Branca – refere-se a um conjunto de células com funções de apoio, sustentação, isolamento elétrico ou nutrição dos neurónios e gânglios. 5 – Sofrimento Anóxico – Privação de oxigénio no cérebro. 6 – Coordenação Bilateral – Refere-se a competências de lateralidade e motoras Questões Orientadoras a. Qual o(s) sistema(s) de comunicação que consideraria oportuno adotar? Porquê? O nosso grupo considera oportuno o Sistema Alternativo e Aumentativo de Comunicação (SAAC), porque a criança apresenta alguma fala e este sistema vai promover e apoiar a mesma. O SAAC, segundo Ferreira, Nunes da Ponte e Azevedo (1999), é o conjunto integrado de técnicas e ajudas, estratégias e capacidades que a pessoa com dificuldades de comunicação usa para comunicar. Neste caso em particular, o sistema desta criança, poderá conter um conjunto integrado de componentes, que incluem gestos e expressões faciais, fala e outras formas de vocalizações que irá ajudá-la na comunicação e conversação. Além disso será necessário utilizar estratégias para promover as suas capacidades para que lhe seja mais fácil comunicar em vários contextos diferentes no futuro. Tal como referido em Ferreira, Nunes da Ponte e Azevedo (1999), considera-se Comunicação Alternativa e Aumentativa, todo o tipo de Comunicação que aumente ou suplemente…

INSTITUTO SUPERIOR DE ... COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA AUMENTATIVA TRABALHO INDIVIDUAL Sistemas Alternativos e Aumentativos da Comunicação Docente: ... Discente: ... 2012/ 2013 A história dos sistemas alternativos/aumentativos Segundo o Dicionário da Língua Portuguesa (2001), a raiz da palavra comunicação (do lat. “communicare”) significa “estar em relação” e “pôr em comum”. Desta significação apreendemos que, na comunicação, existe uma conexão…

Comunicação e Linguagem Dificuldades de Aprendizagem Sistemas Alternativos e Aumentativos de Comunicação Trabalho realizado por: Elisa de Castro Carvalho Aluna n.º 22667 Universidade Portucalense Porto, 20 de Junho de 2008. Comunicação e Linguagem Prof. Doutora M.ª Luísa Santos “As fronteiras da minha linguagem são as fronteiras do meu universo.” Ludwig Wittgenstein ÍNDICE Introdução…

Capítulo I- Comunicação Alternativa e Aumentativa 1. Definição/descrição de CAA e a quem se destina……………..4 2. O que são Sistemas Aumentativos e Alternativos de comunicação…………………………………………………………5 3. Definição e exemplos de ajudas técnicas/tecnologias de apoio…………………………………………………………………..7 Capítulo II- Plano de intervenção educativa para implementação de CAA 1. Avaliação………………………………………………………………9 2. Intervenção e a importância dos contextos naturais e da interacção e o Treino de…

Formadora: Elisa de Castro Carvalho http://cursosefa.do.sapo.pt Deficiência Motora Espinha Bífida Paralisia Cerebral Formadora: Elisa de Castro Carvalho 1 O que é a Deficiência Motora? Podemos considerar a Deficiência Motora como uma perda de capacidades, afectando directamente a postura e/ou movimento, fruto de uma lesão congénita ou adquirida nas estruturas reguladoras e efectoras do movimento do sistema nervoso. (David Rodrigues, 1983) Considera-se uma…

Curso
de
Educação
Social
–
2º
ano
 Unidade
 Curricular:
 SISTEMAS
 AUMENTATIVOS
 E
 ALTERNATIVOS
 DE
 COMUNICAÇÃO
 Docente:
PROF.
DR.
ANTÓNIO
VIEIRA

 
 
 
 
 
 
 
 
 DEFICIÊNCIA
AUDITIVA
e
SURDEZ
 
 
 PSICOLOGIA
EVOLUTIVA


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Ana
Paula
Lucas
,
Alexandra
Ferreira
e
Ana
Maria
Ribeiro 
 
 
 
 Índice
 
 
 1.
 Introdução…

....................................................................................8 2.4 DIAGNÓSTICO............................................................................................9 2.5 PROGNÓSTICO.........................................................................................10 2.6 TRATAMENTO...........................................................................................10 2.7 ASPECTOS…

levantamentos, antes de fechar qualquer negociação 3° É preciso saber escolher o meio de comunicação correto, para melhor maneira de chamar a atenção do público, seja com imagens, vídeos, locução, anúncios, isto é, saber escolher onde será anunciado: televisão, rádio, revistas, jornais, de uma forma que o público possa entender e de certa forma querer e escolher aquilo que esta sendo proposto. NA TV 1°- O Apresentador deve estar sempre atento! 2°- A linguagem deve ser feita de…

A educação inclusiva tem despertado no meio educacional, angústias e entusiasmos. A mudança de um sistema educacional, que se caracterizou tradicionalmente por ser excludente e segregatório, para um sistema educacional que se comprometa efetivamente a responder, com qualidade e eficiência, às necessidades educacionais de todos, inclusive às dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, exige um processo complexo de transformação, tanto do pensar educacional, como da…

na qual estão envolvidas a memória e o processamento auditivo de informações. Nessa perspectiva, essas dificuldades, embora ainda relacionadas a especificidades referentes à síndrome, estão também ligadas a fatores culturais, principalmente quanto ao modo como o conhecimento/raciocínio lógico-matemático é apresentado ao portador de Síndrome de Down; podendo, portando, serem minimizadas. Nye e colaboradores (1995) já haviam realizados estudos afirmando que a performance quanto ao…