Sintese Sobre A Psicologia Cognitiva

A sensação é um fenômeno psíquico elementar que resulta da ação de estímulos externos sobre os nossos órgãos dos sentidos. Pode-se pensar na sensação como a operação por meio da qual as informações relativas a fenômenos no mundo exterior ou ao estado do organismo chegam ao cérebro, ou seja é um processo primário de recolha de informação ambiental. Essas informações permitem ao cérebro compor uma imagem mental correspondente a elas. Portanto as sensações representam os elementos necessários ao

Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.1 Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinqüenta livros e diversas centenas de…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Aspectos cognitivos e tarefas evolutivas na adolescência Prof. Chárlie Correa ASPECTOS COGNITIVOS DA ADOLESCÊNCIA Jean Piaget (*9/8/1896 - +17/9/1980) JEAN PIAGET  Piaget, foi um renomado psicólogo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil.  Seus estudos sobre o processo de raciocínio infantil tiveram fenomenal importância na Psicologia e na Pedagogia. JEAN PIAGET  Aos 11 anos de idade, mais uma

14/02/2012 Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia AVALIAÇÃO, MÉTODOS E MEDIDA O que é Psicometria ? Psico = vem do Grego: Psykê = sopro, alento, alma => Psico = Mente ORIGEM E HISTÓRICO DA PSICOMETRIA Metria = metrón = medida, ato de medir A grosso modo, Psicometria = medir a mente E o que é medida? Medida = Mensuração MENSURAR Significa atribuir magnitudes a certa propriedade de um objeto ou classe de…

Contribuições da Psicologia á Educação Psicol Vivianna Cristina Cury de F.Noronha A presença de matérias, disciplinas e conteúdos relacionados á Psicologia nos diversos cursos de graduação e pós-graduação na área da educação. No primeiro olhar sobre essa suposta obviedade conduz ao fato de que conceitos popularmente consagrados, como os da aprendizagem, desempenho, compreensão, avaliação, motivação,…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO INDÍCE INTRODUÇÃO……………………………………………………... ……….......4 1.Teorias do Desenvolvimento Humano ……………………..............................5 1.1.Teoria do Desenvolvimento de Arnold Gesell.…

psicogenética walloniana e de suas relações com a educação infantil, além de refletir sobre uma possível metodologia a ser utilizada para enfrentar este estudo. Começo com uma introdução em que procuro situar os impasses teóricos e práticos que vinha sentindo como formadora de professoras de educação infantil e que me levaram a buscar a teoria psicogenética. Em seguida, na primeira parte apresento uma breve síntese dos princípios epistemológicos que sustentam a teoria walloniana; na…

behaviour ou do americano behavior, significando conduta, comportamento, é um conceito generalizado que engloba as mais paradoxais teorias sobre o comportamento, dentro da Psicologia. O termo Behaviorismo foi utilizado inicialmente em 1913, em um artigo denominado “Psicologia: como os behavioristas a veem por Jonh B. Watson”. Nele o autor defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas sim o comportamento, pois este é visível e, portanto, passível de…

ACOMPANHE NESTA SEÇÃO Por uma antropologia da criança Por Renato Sztutman. É doutorando em antropologia social pela USP e co-editor da revista "Sexta Feira". Obra de Clarice Cohn defende que proposições infantis têm muito a ensinar sobre o pensamento adulto. O livro:“Antropologia da criança”, de Clarice Cohn. Jorge Zahar Editor. RESENHA DO TEXTO: Em seus primórdios, que remontam a meados do século XIX, a antropologia engajava-se na busca de uma “infância da humanidade”.…

1759 Psicologia do Desenvolvimento Adulto e Envelhecimento: Contribuições da Teoria e I nvestigação Alice Bastos1 1 Instituto Politécnico de Viana do Castelo, ESE O desenvolvimento das crianças e adolescentes instituiu-se ao longo do século XX como uma das áreas fortes da Psicologia. Porém, os restantes períodos de vida foram ignorados até aos anos 70. Os trabalhos de Perry abriram linhas produtivas do desenvolvimento cognitivo adulto – o julgamento reflexivo de King e Kitchener,