Sintese Sobre A Declaração De Salamanca

Na segunda fase, os investigadores selecionam algumas contradições, identificadas nos dados recolhidos, a partir das quais serão elaboradas as codificações que vão servir as investigações temáticas. Nesta segunda fase, os investigadores se debruçam sobre o planejamento e elaboração das situações codificadoras que serão apresentadas aos educandos. A terceira fase da investigação constitui-se na volta dos investigadores para a área de trabalho, para inaugurar os diálogos…

idéias de vários autores e estudiosos sobre o tema abordado, visando elucidar as questões que são levantadas para estudo. São utilizados materiais de consultas de várias fontes, entre elas: livros, internet e outros. Para organizar esse estudo se optou por dividi-lo em quatro pontos básicos para análise das questões propostas. Num primeiro momento faz-se um estudo sobre a Legislação Educacional e a Educação Inclusiva; no segundo se discute os conceitos sobre o termo Educação Especial;…

estrada sem fim, com todos os tipos de barreiras e obstáculos, alguns dos quais se encontram em nossas mentes e em nossos corações”. (MITTLER) RESUMO A pesquisa desenvolvida oferece subsídios para uma análise sobre a realidade inclusiva das instituições de ensino, estimulando uma reflexão e uma postura administrativa e pedagógica tanto dos educadores como da escola de não só garantir o direito à educação regular a todos sem distinção mediante os…

.............05 2.3 NÍVEL DE ATENDIMENTO..................................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO..........................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................14 REFERÊNCIAS.

futuros docentes dos benefícios do uso dos jogos como um recurso pedagógico, uma vez que proporcionam momentos de alegria, prazer, convívio e em simultâneo promove o desenvolvimento do processo educativo. Neste contexto, é relevante refletir sobre a atual formação de futuros educadores e professores e criar nos seus currículos disciplinas que incluam o lúdico como uma prática educativa. Através desta alternativa os docentes podem conhecer melhor os seus grupos, as suas…

para os negócios. Há duas correntes conflitantes que fundamentam esse direito, conforme o artigo Liberal democracy and the right to religious freedom, publicado recentemente na revista Law Review, da Universidade norte-americana Brigham Young.1 Em síntese, a primeira corrente, amparada pelo pensamento liberal de John Locke, fundamenta a liberdade religiosa no direito de escolha: autonomia da consciência individual. A segunda corrente, idealizada por John Garvey, pode ser denominada…

admitindo que todo aluno traz consigo um conhecimento de sua realidade, que não pode ser desconsiderado. É isso que propõe Paulo Freire em “Pedagogia do Oprimido” (1987), ao afirmar que toda ação educativa somente será válida se precedida de reflexões sobre o ser humano, que se deseja educar, e seu ambiente de inserção. Um ambiente de inserção que precisa favorecer o acesso à informação e, na atualidade, também desenvolver as necessárias habilidades para lidar com a informação. Nas…

romper com velhos paradigmas e fazer a reviravolta que a inclusão propõe e assim criar um ambiente escolar sem preconceitos e acessível a todos. A construção do presente relatório é importante para refletirmos como futuros pedagogos, a nossa prática sobre o processo educativo na perspectiva da inclusão, como também identificar e reconhecer procedimentos e recursos pedagógicos adaptados às necessidades educativas especiais. O mesmo foi feito através de pesquisas feitas na internet, dos…

a inclusão da criança com necessidades especiais é uma modalidade de educação para todos e com um ensino especializado no aluno. A dificuldade em se implantar uma opção tão revolucionária está no enfrentamento de um desafio ainda maior que recai sobre o fator humano. Com este sentido, os cuidados dos profissionais que atuam nas escolas e a reflexão acerca da influência da perspectiva de seu olhar frente à diversidade se faz premente, uma vez que o espaço educacional é permeado por relações e

br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso e integrado, passando pelos aspectos históricos, ambiente escolar, inclusão x integração, importância da inclusão e por fim a realização do aluno. Sendo assim foi abordada a problemática entre diferença entre aluno incluso e integrado. Deseja-se com este trabalho alcançar os seguintes objetivos: aprofundar os conhecimentos sobre aluno incluso e integrado…