Sintese Reflexiva De Estagio De Gestão Escolar

DESENVOLVIMENTO............................................................3 2.1 IDENTIFICAÇÃ da ESCOLa ESTAGIADA...............................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA............................6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...................................................................................7 CONSIDERAÕES FINAIS......................................................................................13…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................5 2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO...........................................................................6 2.1. BREVE HISTÓRICO...................................................................................6 2.2. LOCALIZAÇÃO...........................................................................................6 2.3. CONTEXTO SOCIO ECONÔMICO.........................

JERONYMO SILVA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 ROSANE JERONYMO SILVA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.…

ESTÁGIO EM GESTÃO NOME DA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado: Gestão Educacional NOME DO CURSO: Pedagogia 2. EMENTA Análise da organização e funcionamento escolar, coordenação pedagógica e gestão. Participação nas atividades de planejamento, conselho de classe, reuniões pedagógicas com docentes e pais. Estudo e análise crítica da gestão escolar. Estágio Curricular Supervisionado em gestão escolar. 3. OBJETIVOS Geral Analisar a realidade da escola campo

SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I ESCOLA: E.E. Luiz Antoniazzi SETOR: Ensino Fundamental I PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 21 de março a 30 de maio TOTAL DE DIAS: 26 TOTAL DE HORAS: 100 NOME DO (A) SUPERVISOR (A): Margarete Montovani Caniselo FUNÇÃO: Diretora FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Gestão Escolar Valinhos 2012 SANDRA LUCIA BARBOSA DOS SANTOS RA:1070133215 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO…

como processo de gestão organizacional associado à noção de “escola reflexiva” (Alarcão, 2001), que não tem tradição no nosso país, e definimos a supervisão como teoria e prática de regulação de processos de ensino e de aprendizagem em contexto educativo formal, instituindo a pedagogia como o seu objecto. Esta definição abrange práticas de auto-supervisão e supervisão acompanhada, mas é sobretudo às segundas que nos referiremos ao longo do texto, em particular no contexto do estágio…

MÁRCIA PEREIRA PINTO RU: 158492 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL-UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Altônia – PR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA SALVADOR TRENTIN RU: 686407 FRANCIELE FERNANDES RICARDO RU: 811969 LIDIANE PALMA GALTA ROSA DE SENA RU: 689094 MÁRCIA PEREIRA PINTO RU: 158492 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL-UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de Estágio – Educação Especial apresentado à UTA-…

................................... 13 1. INTRODUÇÃO Este relatório de Estágio – Contextos e Espaços Educativos é o registro da investigação realizada na Igreja Santa Teresa dos Andes, faz parte da Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Gestão Educacional, com o objetivo de observar a concepção pedagógica adotada em um espaço educativo não formal, quais procedimentos e recursos de…

SOUZA COSTA – RU 637033 – TURMA 2011/05 VICENTE GALDINO SOARES - RU 660942 - TURMA 2011/05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO UBERLÂNDIA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DARCI APARECIDA DE SOUZA COSTA – RU 637033 – TURMA 2011/05 VICENTE GALDINO SOARES - RU 660942 - TURMA 2011/05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à UTA - Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza/Fase 1, no curso de…

alfabetização capacitando o oprimido tanto para a leitura e escrita quanto para a sua liberdade de expressão, mas com o Golpe de 64 a educação básica sofreu um retrocesso, em 71 cria-se o 1º e 2º grau profissionalizantes, ampliando a obrigatoriedade escolar de 4 para 8 anos, juntando o antigo primário com o ginasial e extinguido os exames de admissão, a obrigatoriedade de oito anos torna-se letra morta, uma vez que não existem recursos materiais e humanos para atender à demanda. Em 1980…