Sintese Professores Como Intelectuais Transformadores

tanto quando estão certos como quando estão errados, são muito mais poderosas do que normalmente se imagina. Na verdade, o mundo é governado quase que exclusivamente por elas. Homens práticos, que se julgam imunes a quaisquer influências intelectuais, geralmente são escravos de algum economista já falecido." John Maynard Keynes Precursores da Teoria Econômica Economia na Antiguidade Antiguidade: Aristóteles, Platão e Xenofonte, na Grécia Antiga. Economia na…

sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Fica claro que o modo como os professores realizam sou trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente. Uma boa parte dos professores, provavelmente a maioria, baseia sua prática em prescrições pedagógicas que…

e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Fica claro que o modo como os professores realizam sou trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente. Uma boa parte dos professores, provavelmente a maioria, baseia sua prática em prescrições pedagógicas que viraram…

de inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino, não só para alunos e professores e familiares, mas para toda a comunidade respeitando as deficiências e diferenças, reconhecendo que todos são diferentes e que cada ser possui suas necessidades individuais tenho eles ou não algum tipo de necessidade especial. Para isso de haver uma parceria de trabalho entre professores, pais, alunos comunidade, contribuído para melhoria da gestão, pois as tarefas não devem…

reflexão engajada e crítica da prática da fé, servindo também como estímulo para prosseguirmos na busca por uma reflexão teológica atenta às transformações do início do século 21 e aos clamores, angústias e esperanças do povo de Deus. Roberto E. Zwetsch Professor de Teologia Prática e Missiologia Faculdades EST 8 Teologia Pratica.indd 8 15/6/2011 09:14:40 Apresentação João Batista Libânio Os manuais tradicionais engessaram a teologia. Assim houve toda uma geração de…

mestrado, intitulada “A Escola Moderna e a Des/Construção do Negro: por novos olhares históricos”, quando tivemos a oportunidade de se debruçarmos sobre os textos de Gilberto Freyre e do Grupo de pesquisadores da USP, coordenados sob a orientação do professor Florestan Fernandes. Durante a pesquisa, ficaram claras as disparidades nas maneiras de ver e dizer sobre o negro brasileiro. Gilberto Freyre desenvolveu um discurso em que predominava a positividade da presença negra na formação…

a pintura e a palavra, para não falar da criação de novas artes visuais, elas tornam essas expressões cotidianas. Em síntese, estabelecem um relacionamento entre a arte e o sistema industrial, do qual passara a depender a sobrevivência das massas e em conexão com o qual os meios técnicos poderiam vir a constituir um fator de melhoramento estético e intelectual do conjunto da população. Theodor Adorno sustentou forte polêmica…

Curso preparatório para concurso dos professores da Área: Conhecimentos Básicos Disciplina: Educação Tema: 1 SEDUC As teorias educacionais e docência Ana Maria Bezerra de Almeida José Rômulo Soares Josete de Oliveira C. B. Sales Maria Margarete S. C. Braga Maria Marina Dias Cavalcante Maria Socorro Lucena Lima Fortaleza 2013 Expediente Sumário Reitor 1. Introdução...................................................................... 3 2. Educação e Didática na sociedade tradicional.....

Raimunda Magalhães da Silva**** Marilyn Kay Nations***** Mirna Frota de Albuquerque****** RESUMO O saber-fazer docente desperta o interesse dos educadores que tratam deste tema sob diferentes ópticas: competência do professor; integração do conhecimento subjacente do aluno; do professor reflexivo-crítico; da proposta de educação libertadora e prática política; e reconhecimento da complexidade da educação e reflexão sobre a fragmentação das disciplinas, dificultando a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES RIO DE JANEIRO 2009 MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos…