Sintese O Mundo Onde As Crianças Vivem Se Constitui Em Um

o espaço físico onde eles vivem e as demandas apresentadas de intervenção bem como estabelecer as ferramentas técnico-operativas onde possibilitará o trabalho com a comunidade permitindo aos acadêmicos do Curso de Serviço Social reflexionar à teoria e à prática analisando as questões socioeconômicas no campo de estágio supervisionado. Segundo a Resolução CFESS 533 de 29 setembros de 2008 a atividade de supervisão direta do estágio em Serviço Social constitui…

Frei Estêvão Nunes op. O PECADO ORIGINAL (Uma abordagem psicológica) Santa Cruz do Rio Pardo - 2008 O pecado original (Síntese de “Paraíso Terrestre, saudade ou esperança”, de Carlos Mesters) O autor do Livro do Gênesis, projetando a luz da sua fé sobre as realidades que o rodeavam, constata tantas ambigüidades, situações e…

seguinte projeto de ensino pensado para alunos do ensino fundamental pensando em propostas que coloquem os alunos como centro do processo ensino –aprendizagem no contexto de relevo e clima da Região Administrativa de Planaltina DF trás uma proposta onde os professores serão apenas mediadores. 3.Introdução 4. Objetivos : Nosso objetivo principal em relação aos alunos é que possamos…

interpretação do fenômeno vital, quer seja biológica, sociológica, psicológica, etc., resulta de uma relação sujeitoambiente, isto é, deriva de uma tomada de posição epistemológica em relação ao sujeito e ao meio. Subjacentes ao conceito de homem, de mundo, de aprendizagem, conhecimento, sociedade, cultura etc., estão presentes – implícita ou explicitamente – algumas dessas posições. Essas diferentes posições, por sua vez, podem implicar, do ponto de vista lógico, diferentes…

descendentes e colaterais do cônjuge, que se denominam parentes por afinidade ou afins. Nessa compreensão, inclui-se o cônjuge, que não é considerado parente. Em conceito restrito, família compreende somente o núcleo formado por pais e filhos que vivem sob o pátrio poder ou poder familiar. Nesse particular, a Constituição Federal estendeu sua tutela inclusive para a entidade familiar formada por apenas um dos pais e seus descendentes, a denominada família monoparental, conforme disposto…

um negro de cara ameaçadora pode invadir sua casa (...) O documentário Tiros em Columbine (2003), do cineasta Michael Moore, retrata como foco central o incidente ocorrido na Escola de Columbine, na cidade de Littleton, no Estado do Colorado, EUA, onde dois jovens estudantes entraram na citada escola com algumas armas e muita munição e saíram disparando contra todos, matando 12 alunos e uma professora. Tiros em Columbine traz a lume assuntos variados, dentre eles, o fácil acesso às…

CONCEPÇÃO DE HOMEM, MUNDO E SOCIEDADE: uma reflexão da Pedagogia/IDEAU O Homem, o mundo e a sociedade estão sempre interligados, pois o Homem reside no mundo e assim constitui a sociedade. Com base nesse conceito discutido em sala de aula na disciplina de Sociologia da Educação com a professora Carla Luísa Vicenzi, as acadêmicas do curso de Pedagogia II expressaram através de desenhos a compreensão da relação entre Homem, mundo e sociedade. Ao problematizar o assunto, apontam-se…

fenómeno que se pode considerar actualmente de extrema preocupação para Estados, sem dúvida um desses fenómenos é a pobreza, assunto presente tanto nas sociedades antigas e hoje ainda mais acentuada, da que se transformou e é tida por governantes do mundo todo como um dos problemas prioritários para o qual Estados devam dar atenção. A abordagem da questão da pobreza é de interesse de muitos estudiosos provenientes das várias rodas da ciência e de épocas. Ela é expressamente visível na…

habilidades e conhecimentos no intuito de formar cidadãos. O foco está voltado para compreender a aprendizagem, estuda o complexo processo mediante o qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. A aprendizagem existe mediante os fatos e comportamentos, aprendizagem social e aprendizagem verbal e conceitual. A concepção teórico-filosófico-metodológica que seja coerente com as necessidades e possibilidades da…

participação do aluno; ¾ Conteúdos enciclopédicos e descontextualizados; ¾ Valorização do conteúdo, do intelectual, da disciplina, do diretivismo; ¾ Educação centrada no professor, que deve ter domínio dos conteúdos; ¾ Ensinar é repassar conhecimentos; ¾ Criança: capacidade de assimilação igual a do adulto, porém menos desenvolvida; ¾ Programas de ensino são baseados na “progressão lógica”; ¾ O aluno é educado para atingir pelo próprio esforço sua plena realização pessoal. ¾ Os…