Sintese Modulo Iv Progestao

com os critérios de produção textual (coerência, coesão, concisão, clareza, nível de argumentação e originalidade). • As atividades de estudo, aprofundamento e de avaliação serão realizadas individualmente e em grupo através de produção textual, síntese das ideias dos autores, resumo esquemático e fichamentos. • Os trabalhos e as atividades deverão ser realizadas e entregues nas datas previstas 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. O coordenador pedagógico e o espaço…

internacional e a liberdade do indivíduo em relação às características do momento e do espaço presente. (...) possibilidade de pensar em objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos, planejar ações a serem realizadas em momentos posteriores. Em síntese, Vygotsky enfatiza que o desenvolvimento humano é um processo histórico-cultural e a promoção desse processo de desenvolvimento está vinculada, em grande medida, a prática educacional. Para o processo de desenvolvimento da…

deve estar ciente que, após o resultado da avaliação e/ou da análise documental (ementa curricular ou certificado de Técnico em Alimentação Escolar, Infraestrutura Escolar, Secretaria Escolar e Multimeios Didáticos) caso seja classificado para um módulo que não tenha turma constituída deverá aguardar a abertura da mesma, para efetivar a matrícula. A concretização da matrícula dar-se-á com o deferimento do Diretor. Será nula a matrícula realizada com documentos falsificados. Pagina 4 Rua…

Educação e prefeituras do Estado, capacitou em torno de 15.000 professores da rede estadual e municipal na modalidade semi-presencial no período de 2002 a 2005, contando com diversas IES do Estado como Agências Formadoras. É importante destacar que no módulo de disciplinas optativas, a educação inclusiva foi escolhida por um número significativo de professores sendo tema de várias monografias de conclusão de curso. Dado que muitos professores não conseguiram realizar a formação…

Contagem, em consonância com a Resolução n. 443/2001, do Conselho Estadual de Educação, usando das atribuições que lhe confere a lei orgânica, determina em seu Capítulo II, artigo V, que a proposta pedagógica de Educação Infantil deve conter: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. os fins e os objetivos; a concepção de criança, de desenvolvimento e de aprendizagem; as características da população atendida e da comunidade na qual se insere; o regime de…

recebidos os documentos originais e as cópias simples. 5.12. É vedada a pontuação de qualquer curso/documento que não preencher todas as condições previstas neste capítulo. 5.13. O modelo de formulário para entrega dos títulos consta no Anexo IV, deste Edital. 5.14. O protocolo da relação de títulos com a assinatura do responsável pelo recebimento dos documentos será entregue ao candidato após o recebimento. 5.15. Entregue a relação dos títulos, não serão…

construção de um novo plano que deveria atender ao período 2011-2020. Em 2010, por meio do Projeto de Lei nº 8.035/2010, o Executivo encaminhou ao Congresso Nacional a nova proposta de PNE. Sobre a questão do financiamento foi incluído o teor do inciso IV do art. 214 da Constituição Federal. Esse Projeto, com sua aprovação atrasada em quase dois anos, foi votado pela Câmara Federal dos Depu26 Criado e coordenado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o Movimento PNE pra…

letivo, preponderarão sobre os resultados finais. Parágrafo único – Na apreciação dos aspectos qualitativos, deverão ser consideradas a compreensão dos fatos e a percepção de suas relações, a aplicação dos conhecimentos, a capacidade de análise e síntese, além de outras habilidades intelectuais e de atitudes demonstrativas. Art.86° - Ao final dos trabalhos e atividades de cada bimestre, o professor atribuirá uma média por disciplina a cada aluno, resultante das notas obtidas…

RESUMO.....................................................................................................................iii RESUMEN...................................................................................................................iv LISTA DE APÊNDICES...............................................................................................v LISTA DE ANEXOS....................................................................................................vi…

nosso caminho metodológico tem como cerne a reflexão-ação, baseada numa prática pedagógica dialogada. Assim, trabalharemos numa perspectiva de construção e reconstrução do conhecimento, utilizando-se de debates leituras discursivas, seminários, sínteses individual e trabalhos em grupo, resenhas. Avaliação: 1. Adotando que a avaliação pedagógica é uma forma de acompanhamento sistemático da construção do conhecimento, propõem-se como indicadores: 2. Desempenho individual; 3.…