Sintese Educação A Distancia

especialmente nos setores comércio e serviços. 4. Caracterize a educação no Brasil por meios dos correios? O ensino era, naturalmente, por correspondência, com remessa de materiais didáticos pelos correios, que usavam principalmente as ferrovias para o transporte. 5. Aponte característica via radio no nosso país? Em 1923, era fundada a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro. A principal função da emissora era possibilitar a educação popular, por meio de um então moderno sistema de…

Disciplina: Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais Tutor: Margarete Leopoldina de Farias Elaboração de um quadro síntese a partir da legislação educacional, mostrando uma reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando-as aos níveis de ensino previstos na legislação. Todo cidadão deve ser preparado para o convívio em sociedade, para exercer a cidadania. Para que isso aconteça não há caminho melhor que a educação, através da educação que o…

prática docente. A base teórica do estudo está em Morin, e sua construção do conhecimento; Habermas e a ação comunicativa; Shön e Nóvoa com a constituição de uma ação reflexiva do professor como meio de formação contínua. Palavras-Chave: Educação a Distância; Memorial; Formação de Professores MEMORIAL AS AN EVALUATIVE PRACTICE ON TEACHERS FORMATION IN DE Abstract This article composes a reflection on the memorial as an assessment action in the Teacher Formation Course for…

Nelly Mendonça Moulin [Nome co-orientador(a)] [Dissertação ou tese] ([Mestrado ou doutorado]) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Escola Superior de Desenho Industrial. Bibliografia. 1. Sistemas de hipermídia - Teses. 2. Ensino a distância - Teses. 3. Computação gráfica - Teses. 4. Avaliação educacional - Teses. I. Monat, André Soares. II. Moulin, Nelly. III. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Escola Superior de Desenho Industrial. IV. Título. CDU 004.032.6:37…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA - NEAD CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - MODALIDADE A DISTÂNCIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE PONTES E LACERDA PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DO ENSINO Pontes e Lacerda - MT 2012 SOLANGE PAGLARINI CRESCÊNCIO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DO

Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) e ao Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (iNCE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à conclusão do curso de especialização em Mídias na Educação. Orientador: Fábio Ferrentini Sampaio, Ph.D. Rio de Janeiro 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO Monografia defendida e aprovada, em _____ de _______________ de _______, pela comissão…

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO Tutora a Distancia Jurema Tussi Cunha Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA CIDADE / UF 2013 INTRODUÇÃO Apresentar de forma resumida o que vai ser tratado e como irá ser apresentado.

sabemos e faremos deles homens.” R: (E) educação e cultura / educação assistemática. Resposta comentada: O que o cacique defende não é uma educação formal, superior ou técnica - esses são os modelos criticados por ele, apontados como inconciliáveis com a vida indígena. A questão também não é defender uma educação difusa ou pouco consistente - trata-se de valorizar uma educação não-paradigmática (assistemática). Além disso, o tema principal da carta é a educação própria, adequada a cada…

superfícies planetárias, túnel de vento virtual, síntese molecular, etc. Medicina e saúde: simulação cirúrgica, planejamento de radioterapia, saúde virtual, ensino de anatomia, visualização médica, tratamento para portadores de necessidades especiais, etc. Engenharia e arquitetura: desenvolvimento de projetos, CAD, planejamento, decoração, avaliação acústica, etc. Educação: estudos de anatomia, laboratórios virtuais, astronomia, Educação a Distância, educação para portadores de…

OBJETIVOS Os objetivos desta linha de pesquisa são, basicamente, inserir na educação novas tecnologias, possibilitando no ensino da Matemática, novas práticas pedagógicas e ambientes de aprendizagem alternativos. Objetivos gerais Renovar o uso de novas tecnologias de informação: análise de softwares matemáticos enfatizando seu uso no ambiente escolar e sua influência no processo ensino-aprendizagem, proporcionando conhecimento sobre softwares