Sintese Dos Fundamentos Filosoficos Da Educação

entre eles Pródico e Anaxágoras de Clazômenas. Bibliografiia:http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates Platão, foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental.…

EDUCAÇÃO DO CAMPO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Educação do Campo: fundamentos filosóficos, sociológicos, históricos, políticos e econômicos Módulo III Rosemeire Aparecida de Almeida ORGANIZADORA Campo Grande, MS 2013 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Aloizio Mercadante SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO: SECADI SECRETÁRIA Cláudia Pereira Dutra COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES

encarar o mundo. Dessa maneira, o pensamento cartesiano está fortemente baseado nesse novo modelo de se fazer ciência, a partir da busca do progresso e conhecimento. Assim, René Descartes é considerado o primeiro filósofo moderno. Isso se deve ao fundamento de seu pensamento, baseado na “dúvida radical”: o filósofo parte do questionamento “Será que nossos sentidos não nos enganam sempre? O que garante que nossa existência não passe de um sonho?” para assim, chegar a uma verdade…

crise que só pode ser remediada com educação. ¨Educação é uma palavra recente, outrora se dizia alimento¨(Littré). Efetivamente é ela que possibilita viver uma vida propriamente humana. O que, portanto, deve ser colocado no centro das sociedades é o sentido do humano e de sua dignidade. Trata-se de uma violência querer reduzir a realidade humana a certas dimensões abstratas que se prestam a receitas mágicas, tais como as contidas nas pretendidas reformas da educação que se sucedem a uma…

VASCONCELOS, José Antônio. Fundamentos filosóficos da educação. VASCONCELOS,José Antônio Curitiba: IBPEX, 2011. 193 p. SÍNTESE Este livro integra a coleção Dialógica da Editora IBPX, seu público alvo são os educadores em geral e, mais especificamente, os graduandos e pós-graduandos de Pedagogia, prestando-se como material de introdução à filosofia da educação; Porém, mais que apresentar o pensamento de cada filósofo, tem como maior objetivo

Fichamento Nome da Instituição: Instituto Federal do Triangulo Mineiro – Campus Uberaba Curso: 1º Período Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Fundamentos Filosóficos Sócio-Histórico da Educação Docente: Marisa Discente: Alessandro Palmieri Bertolino Paulo Freire - Pedagogia do Oprimido – 28ª Edição – Ano 2000 1. JUSTIFICATIVA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Mais uma vez os homens, desafiados pela dramaticidade da hora atual, se propõem em si mesmo como problema. Descobrem…

Fundamentos Filosóficos da Educação Gradinéia Aparecida Costa de Souza A filosofia é uma ciência humana muito intrigante e complexa de ser entendida, já que exige o máximo de compreensão, análise, reflexão e sabedoria do ser humano, tudo esta direta ou indiretamente ligado a existência humana e ao mundo concebido. Pitágoras na busca de compreender o mundo como ao ligado a sabedoria entendia que aquele que buscava ser íntimo da sabedoria que agia e alcançava a mesma, era tido como amigo…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Artigo: Competências do pedagogo: uma perspectiva docente Marilia Costa Morosini- Alberto F. Cabrera- Vera Lucia Felicetti. SÍNTESE As competências foram definidas segundo o artigo da seguinte forma: “Como uma característica subjacente de um indivíduo que está causalmente relacionada ao critério de referencia a eficaz ou desempenho superior num trabalho ou situação” (SUGUMAR,2009,P. 3). Ainda segundo esse autor, competência refere-se ao conhecimento,…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ RESUMO DO TEXTO “ENSINO INTERDISCIPLINAR: DIDÁTICA E TEORIA”, DE JULIE THOMPSON KLEIN FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE PROFESSORA: ANA CRISTINA DE SOUZA EICARDI Daniela Codonho RA:1113778 Karinna Barbosa RA:1114635 Luciana Jatobá RA:1110546 Stefania Zeganski RA:1113897 Valdirene Moraes RA:1114768 SÃO PAULO 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ…

a transformação, tentando estabelecer a síntese entre a tradição eleática (que negava a racionalidade de qualquer mudança) e a heraclítica (que afirmava o fluxo contínuo de todas as coisas). Para Platão a política não se limita à prática, insegura e circunstancial. Deve pressupor a investigação sistemática dos fundamentos da conduta humana, como Sócrates ensinara. Porém, suas últimas bases não se limitariam ao plano psicológico e ético: os fundamentos da ação requerem uma explicação…