Sintese Dos Fundamentos Filosoficos Da Educação

INTRODUÇÃO Acredito que a metodologia utilizada nas escolas contribui muito para o sucesso ou fracasso do processo ensino-aprendizagem. Percebo que a prática docente hoje está pautada em uma superficialidade do conhecimento sobre os fundamentos da educação. Os professores fazem de sua prática um ecletismo de tendências; dentro de uma estrutura tradicional, oscilando entre concepções escolanovistas e libertárias; porém sem radicalidade filosófica do que se pretende. Grande parte…

críticas à democracia ateniense pressupunham um conhecimento direto das manobras politicas e de seus verdadeiros motivos.” (p.10). “Só posteriormente seu pensamento irá reabilitar e reabsorver o movimento e a transformação, tentando estabelecer a síntese entre a tradição eleática (que negava a racionalidade de qualquer mudança) e a heraclítica (que afirmava o fluxo contínuo de todas as coisas)”. (p.10). “(...) o jovem Platão pudera sentir a necessidade de fundamentar qualquer…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Santo André 2013 Sumário 1. Introdução ............................................................................................3 2. Desenvolvimento: .................................................................................4 3. Considerações finais: ..........................................................................21 4. Referencias :

Tasca de Lima Nº 03 3º FDA Isabela Aparecida da Silva 09 Wesley Santos 32 Yanka Gabriela Bilibio 33 PROFESSORA: Raquel de Oliveira Moraes MATÉRIA: Fundamentos Filosóficos da Educação TRIMESTRE: 3º trimestre Tendências Pedagógicas Cascavel – PR 2014 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO As tendências pedagógicas são de fundamental importância para o docente, principalmente as mais atuais, pois são elas que contribuem para um trabalho docente…

A Filosofia , o Filosofar e a Filosofia da Educação Prof. Renato Nunes1 A sociedade moderna, salvo alguns redutos muito específicos – as academias, marginalizou a Filosofia e o filosofar. As situações do cotidiano, da vida, os problemas, a educação, a economia, a política... não têm recorrido à Filosofia para seu diagnóstico. O que se percebe, pelo contrário, é uma incessante luta para desqualificá-la2. A sociedade pragmática, consumista e tecnocrata criou a escola tecnicista…

Livres e Aceitos. Sublime Capítulo Rosa Cruz “ 11 de Novembro” Tema do Trabalho: A DISCRIÇÃO E AS VIRTUDES. Teste para Elevação de Grau, do Grau 9 para o Grau 14. Síntese da evolução e colóquios. Como ponto de partida ao se falar de Discrição e Virtudes, é salutar reconhecer o legado, a importância e fundamentos que herdamos com os alvores de nossos ancestrais até a civilização de nossos dias. Consoante a esta evolução gradual encontramos nesta senda temporal, a…

Daiane Cristina Faust, resenha da obra Existo, logo penso: filósofos respondem às suas perguntas sobre o amor, o nada e tudo o mais de Alexander George ............. 5 Denise Maria Rosa dos Santos, resenha da obra Filosofia na educação infantil: fundamentos, métodos e propostas de José Auri Cunha ........................................... 7 Eduardo Antonielo de Avila, resenha da obra Apresentação da filosofia de André Comte-Sponville ..............................................

.............................................................................. 3 4. CONCLUSÃO............................................................................................... 4 INTRODUÇÃO É fácil observar que educação e filosofia sempre estiveram juntas e próximas. Pode-se constatar, com efeito, que desde seu surgimento na Grécia clássica, a filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano. Ela já nasceu Paidéia! Para não…

propriamente dito. O ato de conhecer é o processo de interação que o sujeito efetua com o objeto, o resultado é o conceito produzido (explicação ou compreensão estabelecidas). O ato de conhecer é analítico. O conhecimento (explicação) é sintético. Em síntese, o conhecimento é a compreensão/explicação sintética produzida pelo sujeito por meio de um esforço metodológico de análise dos elementos da realidade, desvendando a sua lógica, tornando-a inteligível. Adquirir conhecimento é…

FICHAMENTO DO LIVRO: A ESCOLA E O CONHECIMENTO FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS A ESCOLA E O CONHECIMENTO FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Introdução * A Educação esta em crise! * A crise da Educação tem sido inerente à vida nacional porque não atingimos ainda patamares mínimos de uma justiça social compatível com a riqueza produzida pelo país e usufruída por uma minoria 1-Gênese recente de uma antiga crise e atuação dos educadores * O modelo econômico implantado no país…