Sintese Dos Direitos E Deveres Da Cidadania

AS DIMENSÕES ÉTICO-POLÍTICA E TRABALHO PROFISSIONAL Vive-se uma época de regressão de direitos e destruição do legado de conquistas históricas dos trabalhadores em nome da defesa, quase religiosa, do mercado e do capital,cujo reino se pretende a personificação da democracia, das liberdades e da civilização. É a “política com muita política”, em contraposição à “pequena política” e à “política dos técnicos”, a contra-política. Em outras palavras, o novo que perseguimos é o…

social Sumário CAPÍTULO 2 – Cidadania e Responsabilidade Social..........................................................05 2.1 Cidadania: histórico, conceito e implicações com as relações de trabalho.......................06 2.1.1 Grécia Antiga: a ideia de cidadania na Antiguidade.............................................07 2.1.2 A noção de cidadania em Esparta......................................................................09 2.1.3 A noção de cidadania em Atenas.....................

registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”Seguindo a Lei de Diretrizes e Bases, o ensino no Brasil tem como base, o dever da participação familiar junto ao educando, seguindo os princípios da…

FACULDADE UNA Efigênia Rocha Direito: O ADVOGADO E A SOCIEDADE 1. INTRODUÇÃO O referente trabalho mostrará as principais regras éticas que orientam a conduta e atuação do advogado e também de apontar o papel do profissional de Direito na sociedade atual. Em questão do problema do tema supracitado, que para Lakatos, (2010, p.143) seria uma “dificuldade, teórica ou prática, no conhecimento de alguma coisa de real importância, para a qual se deve encontrar uma solução”, tem em

dimensão escolar, onde seus agentes internos sejam co-autores ativos desse processo de democratização do ensino público, visando a busca da da educação de qualidade. * Palavras-chave: Gestão Democrática, Ética, Moral, Valor, Cidadania. INTRODUÇÃO Constamos que de modo geral, as pessoas cuja conduta é eticamente positiva são mais felizes e satisfeitas do que aquelas que se descuidam da ética. ( LAMA, 2000)

criação de Conselhos de Gestão em todos os Estados e praticamente em todos os municípios brasileiros, com representação do Estado e da sociedade civil. Estes são mecanismos públicos de partilha de poder para elaboração, implementação e avaliação dos direitos sociais onde diferentes sujeitos politizam problemas sociais e apresentam propostas de intervenção, como contraponto às ações conservadoras que despolitizam a questão social e desrespeitam atuação democrática. Assim sendo, foi…

1997a). O Brasil, ao longo de sua história, estabeleceu um modelo de desenvolvimento excludente, impedindo que milhões de brasileiros, principalmente de origem afrodescendente, tivessem acesso à escola ou nela permanecessem. Garantir o exercício desse direito e implementar um novo modelo de desenvolvimento educacional com inclusão social, respeito e valorização da diversidade étnico-racial e cultural existente no Brasil consiste em um desafio que impõe ao campo da Educação a tomada de…

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE PERNAMBUCO Promotoria de Justiça de Defesa da Cidadania da Capital com atuação na Promoção e Defesa dos Direitos do Consumidor EXMO SR. DR. JUIZ DE DIREITO DA VARA CÍVEL DA COMARCA DE RECIFE O MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE PERNAMBUCO, por intermédio da Promotora de Justiça abaixo subscrita, com fundamento nos arts. 127 e 129 da Constituição Federal, na Lei 7.347/ 85 (Lei da Ação Civil Pública) e na Lei 8.078/90 (Código de Defesa do Consumidor), vem,…

educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Ao ingressar na escola, a responsabilidade de ensino passa a ser de educadores capacitados para formar os futuros cidadãos da nação brasileira. Se antes dos seis anos é dever da família educar a criança, a partir dessa idade passa a ser um…

Referencial de Formação 2.1. Condição de acesso: 9º a n o Áreas de Competências-chave Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas Processos identitários Deontologia e princípios éticos 50 50 50 Cidadania e Profissionalidade CP_4 CP_5 STC_5 Redes de informação e comunicação Modelos de urbanismo e mobilidade Sociedade, tecnologia e ciência - fundamentos 50 50 50 Sociedade, Tecnologia e Ciência STC_6 STC_7