Sintese Do Senso Comum A Consciencia Filosofica De Dermeval Saviani

acaso, do instinto ou do destino, é também consequência da total e plena consciência de ser existencial, do querer livre e consciente, da responsabilidade. Querer viver é a angústia e a esperança libertadora da pessoa. Não uma angústia de morte, mas de esperança, de fé e de amor pela vida. O desejo profundo e único do homem é viver e viver sempre melhor. A pessoa se torna cada vez mais pessoa à medida que toma consciência da existência, da realidade. Sempre que a pessoa tenta…

com a freqüente insatisfação encontrada em relação aos procedimentos autoritários encontrados ao longo da vida profissional desta pesquisadora, os quais se mostravam ineficientes na busca de uma melhoria na qualidade de ensino. Ainda, devido à consciência dessa pesquisadora em relação às mudanças avassaladoras dos tempos atuais, que comportam novas concepções acerca do mundo e novas expectativas quanto ao indivíduo em meio à sociedade decorrendo, daí, a exigência de uma escola…

no espaço escolar. Partindo desta ideia, a educação, por sua vez, configura-se neste documento, um aspecto cultural entendido como, “por um lado, a transformação que o homem opera sobre o meio e, por outro, os resultados dessa transformação” (SAVIANI 1991 p.40). Transformação possível de perceber por meio do trabalho humano, visto que pela ação exercida sobre a natureza promove transformação, transformação esta que, configura o mundo humano, o mundo da cultura. Diante do desafio de…

VIII a.C. e localizada na Península da Ática, próxima ao Porto do Pireu, foi uma das cidades de maior relevância na história da humanidade e a principal cidade-estado da Grécia Antiga. Ostentava uma postura declinada às atividades intelectuais e filosóficas e foi onde teve lugar a democracia, após ter atravessado por períodos de monarquia, arcontado e tirania. Em sua fase apoteótica, aproximadamente entre 500 e 300 a.C., Atenas possuía uma sociedade fragmentada entre Eupátridas (alta…

da Severina. Segundo o autor, a primeira definição de identidade é a que prova que uma pessoa é ela mesma e não outra. Está objetivamente relacionada ao nome e apresenta-se de forma estática. Ao lado da identidade o autor coloca a atividade e a consciência para que o homem possa ser estudado como tal. Assim, depois da identidade como traço estático que define o ser, a atividade informa que o indivíduo é algo além: ele é o que faz. Como o fazer está relacionado com outras pessoas no…

conhecimento – senso comum (popular), filosófico e científico. Lembramos, no entanto, que cada um desses conhecimentos possui, à sua maneira, importância para a compreensão do mundo. O senso comum mostra que o conhecimento humano não é algo exclusivo da razão. Na prática, o conhecimento pode ser apreendido e construído também recorrendo a outros elementos – os vários sentidos, a memória, hábitos, imaginação, crenças e desejos. Porém, mesmo sendo importante, de maneira geral, o…

jurídica e política e à qual correspondem determinadas formas de consciência social. O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral. (1977, p. 24). Marx toma a experiência humana como totalidade e o ser humano como ser social, historicamente situado, produto e produtor da própria história. Nessa perspectiva, o ser social não é a soma do individual e do social, mas a síntese das relações existentes, articulando-se à…

Educação e sociedade ......................................................................................... 13 1.1. Um breve histórico ........................................................................................... 13 2. Dimensão filosófica da educação ......................................................................... 14 3. Dimensão sócio-cultural da Educação .................................................................. 15 3.1. O cotidiano escolar .....................

EJA, planos de curso construídos pelos docentes, diário de classe, no intuito de verificar os conteúdos trabalhados, matriz curricular correspondente às disciplinas estudadas pelos discentes, principalmente as disciplinas que fazem parte do núcleo comum, as quais são apresentadas pela Secretaria de Educação do Estado do Amazonas. Posteriormente, foram entrevistados 8 (oito) docentes na Escola Estadual Pedro Teixeira, os quais trabalham há mais de um ano com a modalidade de ensino EJA.…

conhecimento – senso comum (popular), filosófico e científico. Lembramos, no entanto, que cada um desses conhecimentos possui, à sua maneira, importância para a compreensão do mundo. O senso comum mostra que o conhecimento humano não é algo exclusivo da razão. Na prática, o conhecimento pode ser apreendido e construído também recorrendo a outros elementos – os vários sentidos, a memória, hábitos, imaginação, crenças e desejos. Porém, mesmo sendo importante, de maneira geral, o…