Sintese Do Senso Comum A Consciencia Filosofica De Dermeval Saviani

2008).................................................. 023 Quadro 3 - Percentuais de escolas do campo sem energia elétrica, sem 044 biblioteca, sem laboratórios de ciências e sem acesso à Internet......................... Quadro 4 - Síntese do Percurso da Pesquisa......................................................... 178 Quadro 5 - Ambiente Principal da Pesquisa Empírica.......................................... 181 Quadro 6 - Outros Ambientes da Pesquisa…

é compreendido aqui como um direito do cidadão, uma perspectiva de construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e expressar afetos e sentimentos em diversos contextos de convivência. Em síntese, a apropriação dessa cultura, por meio da Educação Física na escola, pode e deve se constituir num instrumento de inserção social, de exercício da cidadania e de melhoria da qualidade de vida. O conceito de cultura corporal, tratado…

teóricas e modelos pedagógicos são estruturadas para qualquer tipo de saber inclusive o matemático. As mesmas foram elaboradas por Dermeval Saviani (1991), que desenvolveu um esquema lógico fundamentado na criticidade. Assim, classificou-as em dois grupos denominados de “teorias não-críticas” e “teorias críticas”. Tomando como base as ideias de Dermerval Saviani (1991), vários autores expressaram de forma literal ou sintética conforme o Quadro 01 abaixo. Quadro 01: 14…

objeto a própria Ciência e as técnicas específicas de cada Ciência. A Metodologia não procura soluções mas escolhe as maneiras de encontrá-las, integrando os conhecimentos a respeito dos métodos em vigor nas diferentes disciplinas científicas ou filosóficas. A Metodologia auxilia e, portanto, orienta o universitário no processo de investigação para tomar decisões oportunas na busca do saber e na formação do estado de espírito crítico e hábitos correspondentes necessários ao processo de…

por toda a tecnologia do ensino, como explicar que o ensino continue piorando sempre, como a querer comprovar a inutilidade desses recursos? Aliás, estarão eles sendo utilizados? E se realmente estão, haverá em seu emprego uma dose mínima de consciência, de adequação, de espírito de busca e pesquisa? Ou tudo acontece na simples cópia ou transplante de modelos inadequados à realidade brasileira e, por isso, devidamente rejeitados? Como saber também se o caos do ensino seria bem…

que existe que possa contribuir com o progresso de sua aprendizagem? O SAIBA + traz endereços de sites, textos complementares, aprofundamentos de idéias, curiosidades sobre os temas estudados. RESUMO – Finalizando cada Unidade, apresentamos uma síntese dos assuntos abordados para facilitar a visão geral do que foi explorado. 14 Apresentação do Curso O curso de Educação Física a Distância do Programa PróLicenciatura, oferecido pela Universidade de Brasília em parceria com as…

tenham acesso aos conhecimentos, à cultu18 A ra e às mediações necessárias para trabalhar e para produzir a existência e a riqueza social” (Ramos, 2007, p. 2). Esse debate introduz na história da educação brasileira o conceito de politecnia (Saviani, 1989), não como o domínio de uma multiplicidade de técnicas fragmentárias, mas como o domínio dos fundamentos científicos das diferentes técnicas que presidem o processo de trabalho moderno, o que recoloca as discussões acerca da…

processo coletivo, que envolve tanto as ações do educando quanto as ações do educador. Educação e aprendizagem Mas, o que a história das práticas pedagógicas, a formação do professor e a didática têm a ver com aprendizagem? Essa é uma pergunta muito comum, principalmente nos cursos de Licenciatura. Acontece que para podermos viabilizar a aprendizagem dos alunos por meio de qualquer uma das teorias, devemos antes compreender historicamente os usos que essa teoria teve. Mais que isso,…

Viotti, Roger Bastide, para citar apenas alguns dos mais afamados estudiosos da contemporaneidade, autores estes que fizeram grandes sínteses de nossa história abrangendo os séculos XVI, XVII, XVIII e XIX; e por estudiosos sobre a temática educação, em especial sobre a educação colonial e o papel dos jesuítas no campo educacional como Serafim Leite, Dermeval Saviani, José Maria de Paiva, Luis A. Mattos, Ana Palmira Casimiro, Marisa Bittar, Amarílio Ferreira Jr., dentre outros.…

atividade material, transformadora e orientada para a consecução de finalidades. (...) A atividade teórica, com suas dimensões ideológicas ou científicas, só existe a partir e em relação com a prática; não há pensamento fora da práxis humana, pois a consciência e as concepções se formulam através do movimento que se debruça sobre o mundo das ações e das relações que elas geram. (KUENZER, p. 17) Cada indivíduo aprende a ser um homem. O que a natureza lhe dá quando nasce não lhe basta…