Sintese Do Progestão

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais des Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Grosbaum, Marta Wolak Progestão : como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola?, módulo IV / marta Wolak Grosbaum, Claudia Leme…

intuito de difundir, na rede de ensino do Estado de São Paulo, modelos de gestão escolar voltados para melhoria dos resultados educacionais, foram várias e significativas as iniciativas ao longo dos últimos anos. São exemplos dessas experiências: o Progestão; o Prêmio Gestão; os Planos de Gestão e Ação quadrienais elaborados pelas Diretorias de Ensino e pelas Escolas e nesta administração os trabalhos dos Grupos de Referência e o Plano de Ação Participativo das Escolas. Iniciativas…

fortalecer as relações entre os vários segmentos da ação educativa. Esses anseios estão sendo almejados através formação continuada do professor o que possibilita prestar uma educação de qualidade a comunidade; participação da direção no programa progestão e da pós graduação em gestão escolar para os gestores; formação do conselho escolar com o objetivo de fortalecer a gestão democrática e incentivo aos pais para acompanhar o processo pedagógico. A reconstrução do PPP aconteceu com a…

etapa você pensará a respeito da sua intenção ao propor a pesquisa e sintetizar o que pretende alcançar com essa investigação. Portanto, os objetivos devem estar coerentes com a justificativa, ou seja, com o problema proposto. O objetivo geral é a síntese do que se pretende alcançar, e os objetivos específicos explicitarão os detalhes, isto é, será um desdobramento do objetivo geral. Para a formulação do objetivo geral você deve usar verbos mais amplos e menos mensuráveis, como por…

evidência: Não aceitar como verdadeiro o que não se pode comprovar através de meios concretos; • Princípio da análise ou de decomposição: Dividir um problema em várias partes e resolve-lo parte por parte, uma de cada vez; • Princípio da síntese ou da composição: Começar nossos pensamentos e objetivos dos mais simples, passando gradualmente para os mais complexos; • Princípio da enumeração ou da verificação: Fazer as verificações que sejam necessárias para se ter certeza…

internacional e a liberdade do indivíduo em relação às características do momento e do espaço presente. (...) possibilidade de pensar em objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos, planejar ações a serem realizadas em momentos posteriores. Em síntese, Vygotsky enfatiza que o desenvolvimento humano é um processo histórico-cultural e a promoção desse processo de desenvolvimento está vinculada, em grande medida, a prática educacional. Para o processo de desenvolvimento da…

eram raros na colônia; desenvolveram-se estudos técnicos dirigidos as artes, dando origem a Escola de Belas Artes, fundada por Debret em 1816 e concluída as suas instalações em 1826, passando a se chamar Academia Imperial de Belas Artes. Em síntese, a administração escolar joanina se limitou ao atendimento dos interesses do governo, criando os cursos superiores no intuito de atender as necessidades da sua corte, delegando a segundo plano as escolas de primeiras letras. A…

com os critérios de produção textual (coerência, coesão, concisão, clareza, nível de argumentação e originalidade). • As atividades de estudo, aprofundamento e de avaliação serão realizadas individualmente e em grupo através de produção textual, síntese das ideias dos autores, resumo esquemático e fichamentos. • Os trabalhos e as atividades deverão ser realizadas e entregues nas datas previstas 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. O coordenador pedagógico e o espaço…

Respondi espontaneamente: ‘A nenhuma. Sou ponte!’. Na filosofia e sociologia a metáfora da ponte tem outros nomes: ‘mediação’, ‘Vermittlung’, ‘dialética’, ‘diálogo’. (...) Como boa aluna de Horkheimer e Adorno sabia que entre tese e antítese, a síntese seria impossível, implicaria uma violência: a totalidade poderia vir a ser totalitarismo. Por isso, contentei-me em aceitar a polarização, a diferença, os antagonismos, sem querer assimilar ou reduzir um extremo ao outro e passei a…

Paradigmático na Esfera Federal: a Modernização do INMETRO operada pela via do Contrato de Gestão. 4.4.1 As agências executivas: considerações a respeito do modelo instituído. 4.4.2 Contratos de gestão do INMETRO: a terceira geração (2003-2005). 4.4.3 Síntese crítica. 4.5 Reemergência do Contrato de Gestão: as Experiências dos Estados de Minas Gerais, Pernambuco e Santa Catarina. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 1. INTRODUÇÃO A Emenda Constitucional n. 19, de 04 de junho de 1998…