Sintese Do Livro Professora Sim Tia Não

Quadra 607, Lote 50, Sala 205 Brasília – DF CEP:70.200-670 (61) 2104-6183 Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da Secad, nem comprometem a Secretaria. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da Secad a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região…

• Não se sabe ao certo de quem partiu a ideia de realizar uma mostra de artes modernas em São Paulo. Contudo, há o registro de que, já em 1920, Oswald de Andrade prometera para 1922 ano do Centenário da Independência – uma ação dos artistas novos “que fizessem valer o Centenário!”. • A SAM, de uma certa maneira, nada mais foi do que uma ebulição de novas ideias totalmente libertadas, nacionalistas, em busca de uma identidade própria e de uma maneira mais livre de expressão. Não se

trabalho sobre um tema que você gosta é estar vivendo esse tema. Desse modo, digamos que o tema que nós escolhemos, não foi somente pelo nosso interesse, e sim pela nossa curiosidade por conhecer amplamente o que estamos vivendo. Estudar a Psicologia da Adolescência é estudar a nós mesmas; conhecer a nós mesmas. Ter um trabalho que não complementa somente nosso cérebro, mas sim que nos ajudara a nos entender. Por isso este trabalho nos trouxe muito mais que só o saber. O tema do trabalho já é

São Paulo- SP 04/12/2014 FACULDADE SUMARÉ Luana Gabriela de Souza Silva RA: 1415454 Análise de 7 contos do Machado de Assis Trabalho apresentado para disciplina de Teoria da Literatura II, orientado pela professora Vera Rios. São Paulo- SP 04/12/2014 1. Introdução Joaquim Maria Machado de Assis nasceu em 21 de junho de 1839 no Rio de Janeiro e morreu na mesma cidade em 1908. Mestiço e de origem humilde (tinha apenas o primário), alcançou alta

está vivendo o professor “normal”, isto é, a professora que atua a cada dia numa dessas salas de aula que constituem a realidade educacional brasileira. O professor enfrenta contradições que decorrem da contemporaneidade econômica, social e cultural: deve ensinar a todos os alunos em uma escola e uma sociedade regidas pela lei da concorrência, transmitir saberes a alunos cuja maioria quer, antes de tudo, “passar de ano” etc. Essas contradições, porém, não são um simples reflexo das…

• Não se sabe ao certo de quem partiu a ideia de realizar uma mostra de artes modernas em São Paulo. Contudo, há o registro de que, já em 1920, Oswald de Andrade prometera para 1922 ano do Centenário da Independência – uma ação dos artistas novos “que fizessem valer o Centenário!”. • A SAM, de uma certa maneira, nada mais foi do que uma ebulição de novas ideias totalmente libertadas, nacionalistas, em busca de uma identidade própria e de uma maneira mais livre de expressão. Não se

disciplinas. Pelas importantes sugestões durante o exame de qualificação, agradeço aos Professores José Geraldo e Marcos Napolitano. Miguel Soares Palmeira, meu lugar no mundo, com paciência e grandeza foi meu interlocutor constante e ajudou até quando não sabia que estava ajudando. Meus pais, Roberto e Angela, e meus irmãos, Rodrigo e Juliana, estão em tudo que faço. José Guerra Neto chegou depois, mas assumiu com desembaraço uma posição de destaque no meu panteão de pessoas mais…

foco o seu alvo, fazendo por vezes que sua realização não tenha um êxito pleno. Ideologias atreladas à educação fazem surgir à urgência da criticidade como instrumento eficaz no desvelamento das distorções presentes na sociedade. Palavras-chave: Educação. Ideologia. Criticidade. 1 INTRODUÇÃO Para que os seres humanos pudessem estabelecer relações entre si, houve por necessidade a mediação da linguagem. Foi pela linguagem que o mesmo pôde, não só interagir com o presente, mas também…

Xavier de Oliveira Cristiano Camilo Lopes Revisão: Daniela de Souza Garcia 1ª edição 2013 São Paulo Copyright © 2014. O conteúdo deste livro possui direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial deste material sem autorização dos autores, os devidos créditos de fonte e autor devem ser sempre cita-dos. Antes de reproduzir qualquer texto deste livro, entre em contato pelo email: mzcl@usp.br. Capa Alice Goes Projeto Gráfico Denis Bevenuto Contato mzcl@usp.br Tecendo…

desenhos estereotipados como a casinha, a árvore de maçãs, o “homem palito”, pássaros em forma de um “v”, sol com carinha, entre outros. O desenho estereotipado se justifica porque as crianças os identificam como aceitos, um tipo de desenho que elas “não erram” ao realizá-lo. Esses desenhos estereotipados, no entanto, acabam por limitar as descobertas visuais e a capacidade de expressão das crianças, reduzindo seu repertório visual e expressivo. Assim, propor desafios para os…