Sintese Do Livro Planejamento Participativo Na Escola De

e a adoção de uma postura reflexiva crítica perante sua prática são processos difíceis, porém abrem as portas para a melhoria da educação, assim nessa perspectiva de diálogo e formação, as transformações da prática passam a ser consideradas como sínteses de mediações, continuamente renovadas, entre ação e reflexão e requerem o papel ativo do professor construindo o seu próprio desenvolvimento profissional. (FRANCO, 2005) O estágio deve preparar para um trabalho coletivo, uma vez que o…

Introdução Este trabalho envolve um relatório documentado, contendo toda a minha experiência no tempo que vivenciei a prática dos docentes na Educação Infantil em Escola pública. (E.M.E.I.E.F Comendador Piero Pollone). Nele inclui o local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a

.......................................................25 18- Planejamento Estratégico............................................................................26 19- Avaliação do Nosso Aluno...........................................................................27 20- O Perfil do Nosso Professor........................................................................28 21- Organograma da Escola......................................................................

verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Este trabalho está dividido em três capítulos. No primeiro, contextualizamos a nossa justificativa, o porquê de nossa pesquisa, o método que utilizamos que uma abordagem qualitativa e pesquisa bibliográfica. No segundo capítulo, buscamos destacar o conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas, fazendo uma abordagem sobre a democracia dentro do ambiente escolar, não deixando de ressaltar a importância do planejamento…

Projeto Político Pedagógico Unidade Escolar: Escola Municipal Profª. Ciléa Maria Barreto Endereço: Loteamento Centro Hípico de Búzios Lote 04 – quadra U - Bairro da Rasa Armação dos Búzios Apresentação Caracterização Geral da Escola 1 – Histórico 2 – Caracterização da Unidade Escolar 2.1 – A Unidade Escolar e a Comunidade 2.2 – Demanda 2.3 – Convênios e parcerias 3 – Corpo Docente 4 – Corpo Discente 5 – Evasão 6 – Fundamentos…

Claudeny de Souza Silva Arapiraca-AL, março de 2011 SUMÁRIO PARTE I 1. Introdução-------------------------------------------------------------------------------------------------5 2. Descrição dos métodos de entrevista, de observação, de planejamento e de ensino------------5 3. Relevância de se utilizar uma metodologia de ensino----------------------------------------------6 4. Forma de…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO AVANÇADA DE VITÓRIA BRUNELLY BAZON DE BARROS SÍNTESE DOS PCNS DE CIÊNCIAS(ENSINO FUNDAMENTAL) VITÓRIA 2012 SÍNTESE DOS PCNS DE CIÊNCIAS (ENSINO FUNDAMENTAL) Os PCNs têm por objetivo dar apoio à execução do trabalho do professor, constitui um referencial da qualidade, tendo por função orientar e garantir investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, com participação de técnicos e…

vida diária como nas escolas.Desenvolveram métodos para aprendizagem dentro da faixa etária de cada um. Descobrindo que as crianças aprender desde o nascimento e vão para escola com seu conhecimento nato. A psicologia não poderia ser indiferente sobre o desenvolvimento infantil e mostrando novos métodos a serem usados na escola, respeitando cada estágio da criança. ABSTRAT Early childhood education has always been the subject of studies and research; several scholars developed…

..............................................................................................4 2 – A VIVÊNCIA TRAZ O CONHECIMENTO PARA A PRÁTICA.......................6 2.1- Dados da escola...................................................................................6 2.2- Concepção pedagógica da escola.......................................................6 2.3- Descrição e análise reflexiva................................................................7 2.3.1-…

conseguinte,através das reflexões em curso, dependerá a organização e a forma pelo qual o/aPedagogo/a vai conduzir-se na trajetória de sua prática no local de estágio. A maneira pela qual a escola administra poderá obter êxito em seus objetivos, para que isto aconteça, o exercício da Gestão deverá ser democrático,participativo e dinâmico. Pois a mesma vai possibilitar a participação de todos na construção e gestão de projetos de trabalhos, pois de acordo com Ferreira (2000) A…