Sintese A Escola Como Espaço Sociocultural

à necessidade de se fazer da educação escolar um meio de adaptação e uma possibilidade de recriação das relações sociais numa sociedade não estável, não estratificada e de condições indefinidas, o autor retoma a contribuição de Dewey, para quem a escola pública não seria apenas uma instituição de transmissão da cultura, nem tampouco de adaptação do ser humano à sociedade existente, mas, sim, um meio de melhoria social. Moreira (1956) destaca a contribuição original da sociologia…

pautado nas discussões, leituras e nas incursões ao ‘campo’ por meio de pesquisa dentro da abordagem etnográfica enfatizando o ‘ser quilombola’ nessa localidade tomando como foco a ruralidade presente na comunidade, as condições socioculturais e a institucionalidade da Escola quilombola na interface com os estudos teóricos sobre o ‘mundo rural’ no Brasil. Mundo esse cercado por águas, florestas, marés, criação de animais domésticos, plantas, barcos, vidas indo e vindo na particular…

formas.  Escola ABORDAGEM TRADICIONAL A escola local onde se realiza a educação. Seu processo é de transmissão de informações, um agente sistematizador de uma cultura complexa. Para Emile Chartier, escola é o lugar onde se raciocina; deve ser um lugar austero, para o aluno não se distrair. Aprender é uma cerimônia, o professor deve se manter distante do aluno. Aqui escola não é vida, mas faz parte dela. Professor como mediador entre aluno e modelo. Snyders considera que na escola…

realizada em uma sala de aula de leitura, como é possível envolver os alunos em discussões sobre raça gênero e sexualidade, com a intenção de desafiar representações hegemônicas. Ativ.1 Neste primeiro momento iremos analisar o texto de Moreira, faça uma síntese sobre: a) A necessidade de reflexões sobre a identidade nos dias de hoje Na teoria, social parece ser consensual a pertinência de refletir sobre quem somos nós, De examinar como nos temos transformado, em relação aos grupos dos…

desenvolvimento. Entender o passado também é importante para a compreensão do presente; • Reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas, presentes na sua realidade e em outras comunidades, próximas ou distantes no tempo e no espaço. • Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a diversidade, reconhecendo – a como um direito dos povos e indivíduos e como um elemento de fortalecimento da democracia. Conteúdo Programático 01 – Você, criança - Você tem uma identidade …

INTRODUÇÃO Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Trabalho desenvolvido através de pesquisas e investigações a respeito do tema acima disposto a fim de aprimorar os conhecimentos e incluir metodologias de ensino e inserção do ensino em regiões onde a predominância da diversidade tanto cultural, social, étnico, em que vivemos e trabalharemos no futuro como possíveis professores. Este trabalho…

...................07 6. Página 156.............................................................................................07 7. Página 219.............................................................................................08 8. SÍNTESE................................................................................................09 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................10 1. INTRODUÇÃO Esta UTA vem nos acrescentar…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 Síntese por Camila Coelho, Carla Gabriela, Idalina Daniela e Karen Silva Disciplina de Fund. e Metod. da Ed. Infantil Prof. Nara Nehme 24/04/2012 Organização  ARTICULAM-SE com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Reúne PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS e PROCEDIMENTOS para ORIENTAR as políticas…

emergenciais para a conquista da cidadania. O estudo da Geografia proporciona aos alunos a possibilidade de compreenderem sua própria posição no conjunto de interações entre sociedade e natureza. Há também uma posição muito clara em prol da democratização da escola, do convívio escolar e das propostas de conteúdos que se combinam com a abordagem plural da Geografia que se propõe no documento. Conhecimento geográfico e sua importância social A Geografia tem por objetivo estudar as…

decodificam códigos da linguagem escrita conseguem lidar com os recursos tecnológicos com facilidade. Levanta-se também a postura das escolas e da família frente a esse novo contexto e ao público atendido. Foi realizado com base em pesquisa bibliográfica e observações de crianças em processo de alfabetização. Percebe-se que diante de tal realidade, faz-se necessário que escola e sociedade se capacitem para lidar com essa nova forma e velocidade de aprendizagem. Palavras-chave:…