Sintese A Educaçao Basica No Brasil

A Qualidade da Educação no Brasil Luciana Szczepkowski 1 RESUMO O presente artigo tem por finalidade mostrar reflexões sobre a qualidade da educação no Brasil, retratando os problemas e algumas medidas a serem alcançadas para combater os baixos índices, já que esta é de fundamental importância para que os indivíduos tenham capacidade de compreender o contexto social em que estão inseridos e possam responder à altura aos desafios enfrentados pela sociedade; afinal ela é…

Serviço de Atenção Básica à Saúde, que visou expor informações a respeito da situação destes profissionais no Brasil. Como também a experiência de uma psicóloga que desenvolveu um serviço pioneiro na área de tratamento para usuários de Álcool e outras Drogas. Síntese sobre o artigo: Atuação dos Psicólogos em Serviços de Atenção Básica à Saúde (Relatório de Pesquisa) É um relatório descritivo com objetivos de demonstrar dados a respeito dos psicólogos em Serviços de Atenção Básica à…

KERLIANE BENTO DE OLIVEIRA Murici/Al 2013 KERLIANE BENTO DE OLIVEIRA SINTESE REFLEXIVA, AS TRANÇAS DE BINTOU E UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM. Trabalho Interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média…

Conteúdo 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 4 REFERENCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira (Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade

PLANO DE AULA, LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN) E PESQUISA DE PLANO DE ENSINO Disciplina Fundamentos Didático-Pedagógicos lecionada por Marilda Oliveira Bastos JUIZ DE FORA 2012 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo responder as cogitações acadêmicas sobre os Objetivos de Aula e sua conformação nas Esferas Humanísticas Conceitual, Procedimental e Atitudinal; pesquisar sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e extrair…

Questão 1 Completo Atingiu 3,0 de 3,0 Marcar questão Texto da questão (ENADE – 2006 - ADAPTADO)- Observe abaixo a tabela sobre os dados dos Indicadores escolares no Brasil Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se: Escolha uma: Um avanço nos índices gerais da educação no País, graças ao investimento aplicado nas escolas. Um crescimento no Ensino Médio, com índices superiores aos de países com desenvolvimento semelhante. Um aumento da evasão escolar, devido a necessidade de

Resolução CEPE-UEMS n° 218, de 09 de maio de 2001, teve como principal finalidade atender a demanda de professores licenciados em química na rede pública e privada de ensino. Este curso foi avaliado pela Comissão Instituída pelo Conselho Estadual de Educação, CEE/MS no 7851 de 19/08/2005 DO/MS de 31/08/2005, sendo reconhecido por um período de quatro anos. No parecer de reconhecimento do Curso de Graduação em Licenciatura em Química, foram recomendadas alterações para melhoria da…

Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal de São Carlos - UFSCar Especialização em Gestão de Organizações Pública O Estado e os Problemas Contemporâneos ATIVIDADE 4- PESQUISA E ANÁLISE Prazo: 24/01/15 a 02/02/15 - Tipo de atividade: Pesquisa em dupla e postagem na Base de dados Orientações para o desenvolvimento da atividade: Pesquisem, no site do MEC, o IDEB da cidade natal de um dos integrantes da dupla e de mais duas cidades na mesma região. Feito isso, consultem os dados do

A avaliação da educação básica no Brasil: dimensão normativa, pedagógica e educativa Dirce Nei Teixeira de Freitas Campinas, SP: Autores Associados, 2007, 224 p. Escrito originalmente como tese de doutoramento da autora, o texto aborda o complexo tema da avaliação da perspectiva de sua utilização no campo da política pública para a educação básica, no Brasil, no período 1988-2002. A atualidade e importância acadêmica dessa abordagem são inegáveis. A produção sobre a avaliação em larga escala no

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico,Filosofia da educação e pensamento pedagógico, Psicologia da educação e da aprendizagem, Seminário da prática II. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Rosely Montagnini, Márcia Bastos, Sandra Rampazzo, Raquel Franco. Campos dos Goitacazes- RJ 2013 INTRODUÇÃO Toda escola