Sintagma Nominal Letras

Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos A IMPORTÂNCIA DE ESTUDAR O LATIM PARA O APRENDIZADO DA SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA PELOS DISCENTES DE LETRAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC-BA Francisco Moreira Luna Neto (UESC-BA) luna_uesc@hotmail.com INTRODUÇÃO Falar de um idioma estrangeiro, e neste caso o latim, é trilhar por uma história, é falar da cultura de um povo que influenciou no surgimento das novas línguas, as chamadas neolatinas, tidas…

consistirá de 50 questões com cinco alternativas (A, B, C, D, E) das quais apenas uma é verdadeira. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa, marcando sua resposta no cartão resposta, cobrindo levemente todo o espaço correspondente à letra a ser assinalada. 3. Durante a prova, é vedado o intercâmbio e o empréstimo de qualquer material entre os candidatos. 4. Não poderão ser utilizados, durante a prova, recursos como: régua, dicionário, boné, calculadora, relógio digital, bem…

unidade “Estrutura das palavras I”. 2 O Formulário Ortográfico de 1943 é um documento elaborado com o objetivo de fornecer as instruções para a organização do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa. Foi aprovado pela academia Brasileira de Letras e alterado pela Lei 5765/71. Suas normas são válidas até 31 de dezembro de 2015. 7 Unidade: Formação de palavras II Ou seja, elementos das palavras compostas podem ser escritos sem hífen, como em “girassol”, separados por…

280 D.E.L.T.A., 19: 2 Há uma necessidade de se especificar o sintagma complemento de lamentar, ou seja, sintagmas nominais indefinidos só são aceitáveis se modificados por uma relativa, uma vez que, conforme salientam Fodor e Sag (1982:36): “any relative clause modifying an indefinite adds to its descriptive content and thus tends to favor a referential understanding”. Enfim, verificamos que os predicados factivos impõem um caráter de especificidade ao seu complemento.…

insiste, vamos começar - diz Irene. – E quero começar pedindo a vocês que me respondam: “Quantas línguas se fala no Brasil?” Silêncio. As três, tímidas, não ousam arriscar uma resposta. Emília cutuca Vera com o cotovelo e diz: - Vera, você faz Letras: é obrigada a saber a resposta... Vera, assim convocada em seus brios acadêmicos, pigarreia e diz: -Bom, o que a gente aprende na escola, desde pequena, é que só se fala português. - Isso mesmo – confirma Sílvia. – No Brasil a…

Artigo apresentado à Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa: Estudos Linguísticos, Literários e Metodologias de Ensino. Área de Concentração: Letras Orientadora: Profa. Dra. Maria Suely Crocci de Souza RIBEIRÃO PRETO 2011 Ficha catalográfica preparada pelo Centro de Processamento Técnico da Biblioteca Central da UNAERP - Universidade de Ribeirão

Letras & Letras, Uberlândia, 20 (2) pp.85-102, jul./dez. 2004 A RETEXTUALIZAÇÃO NO GÊNERO AULA ACADÊMICA Sílvio Ribeiro da Silva* ABSTRACT: In this article we are presenting a discussion about the retextualization of a university class. We bill observing how two university students from the Pedagogy course retextualized what was said by their teacher in a Portuguese class. We base our discussion on the theorical presuppositions by Marcuschi (2001).The origin of this article was…

desconhecida e para a qual já foram descartadas as causas que mais comumente provocam doenças do coração. Em determinadas áreas científicas, os próprios objetos de estudo não passam de jargão. É o caso, por exemplo, da linguística, com seus morfemas, sintagmas e lexemas, e da física de partículas, com seus quarks, glúons e léptons. No limite, sem o jargão, os fenômenos estudados não podem nem ser enunciados. Reconhecer a importância e a necessidade do jargão em certas situações não…

afirma que o Ser não é, que o Não-ser é” 2 – “O primeiro : de como o Ser é e também de como é impossível o Não-ser.” “O segundo : como o Não-ser é e, todavia, quão necessário é.” A tradução de Wrublewski como a de Bornheim seguem mais o pé da letra, na mesma linha da tradução alemã de Diels18 que inspira também as versões de Pinharanda. Deste modo conferem às sentenças aquela frieza tautológica de que fala Nietzsche em seu comentário sobre o caráter de Parmênides19. A tradução de…

“roceira”: (a) a realização do “erre caipira” (R); (b) a vocalização de /lh/ – p. e., ‘paia’ por palha; (c) a permuta entre /l/ e /r/ – p. e., ‘grória’ por glória; e acrescentamos, no domínio morfossintático, (d) a ordenação dos constituintes no sintagma nominal. Seja, então, a seguinte ocorrência: 1. “Nóis lainvai coRtá míi pa mode fazê pamonha” Em (1) acima, têm-se um enunciado típico da fala rural: a ditongação do pronome ‘nós’ – realizado como nóis; a cliticização do locativo…