Monografia em Educação Especial - Deficiência Intelectual.

FACULDADE MONTE ALTO - FMA PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 06 ANOS COM SÍNDROME DE DONW NO ENSINO REGULAR MONTE ALTO 2012 ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 06 ANOS COM SÍNDROME DE DONW NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada como conclusão do curso de Pós-Graduação em Deficiência Intelectual sob a orientação da Profª. Mestre Suzana Bezerra de Menezes. MONTE ALTO 2012 ELIANE TENÓRIO DA SILVA PULÇA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS COM SÍNDROME DE DONW NA REDE REGULAR DE ENSINO APROVADA EM ____/____/______ BANCA EXAMINADORA __________________________________________________ PROFª MESTRE SUZANA BEZERRA DE MENEZES _________________________________________________ PROFESSORA (O) ________________________________________________ PROFESSORA (O) DEDICATÓRIA Ao finalizar este trabalho, dedico ao meu esposo Dimas, aos meus filhos Edgar, Suzane e Cristiane, ao meu netinho Lucas que é o meu tesouro, a mestre amada Katsue Hamada e Zenun e de um modo especial a profª mestre Suzana Bezerra de Menezes. AGRADECIMENTOS A Deus, por me permitir trilhar esta jornada com o auxílio de tantos; Ao meu esposo Dimas Sebastião Pulça, pelo incentivo, apoio, encorajamento, compreensão e paciência, muito obrigada. Amo-te! A amiga, professora, mestre dedicada, querida e mui estimada Katsue…

2) Metodologia utilizada pelos professores em sala de aula. Os alunos com Síndrome de Down possuem comprovada capacidade de aprender ,apesar de ter algumas limitações e o desenvolvimento mais lento em relação as outras crianças. Precisa-se de um trabalho de estimulação desde o nascimento para poder desenvolver todo seu potencial. Em função disto, a entrada dos filhos na escola representa um momento marcante para todos. A dúvida dos pais é se devem ou não colocá-los em uma escola…

precisam agir de modo democrático e organizado para poderem se adequar a realidade das salas de aulas. Para exemplificar o que foi discutido anteriormente, fora elaborado uma entrevista com o professor W.S.D do Colégio L.E.M um confrontamento com o texto “FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CARACTERISTICAS E PROBLEMAS” do autora BERNADETE A. GATE 2 DESENVOLVIMENTO APRESENTAÇÃO DAS PROPOSTAS DO PROFESSOR Qual foi ou tem sido a importância das Matérias, Educação Inclusão,…

espaço escolar. A inserção de alunos portadores de necessidades especiais no meio escolar regular não é tarefa fácil, mas não é impossível. Por isso existe toda uma equipe dentro da escola para organizar a didática que ira compreender essa nova demanda de alunos. Ao fazer o PPP incluem-se as normas de como a escola ira fortalecer a igualdade entre todos os participantes da mesma desde o diretor ate o porteiro, orientando-os para por em pratica as atividades de socialização e inclusão…

INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO SUPERIOR VANESSA BISPO TEIXEIRA Brasília – DF 2015 VANESSA BISPO TEIXEIRA INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à faculdade Apogeu como requisito parcial para Obtenção do título de Pós Graduação Em Docência. Orientadora: Profª Noemi Maria da C. Oliveira Brasília – DF 2015 INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO SUPERIOR Elaborado por: Vanessa Bispo Teixeira ( …

melhorar a interação na escola e com os alunos a criar mais métodos, ter mais conteúdo na aprendizagem ajudando na vivência, não só na sala de aula, mas também na sociedade, incentivando o convívio dos demais alunos para que estes aprendam as diferenças. Trabalharemos a questão da amizade e as diferenças através dos desenhos dos alunos com o objetivo de perceber como eles vêm esse aluno com deficiência, desenvolvendo um elo de amizade entre eles. Entrevistaremos alguns professores para…

causada pela deficiencia do fator IX. É o segundo maior tipo de hemofilia, sendo superado pela hemofilia A. Também é conhecida como doença de Christmas em homenagem a Stephen Christmas, o primeiro paciente descrito com esta doença. Sintomas:   Em geral os sintomas são sangramento externo e interno. Tanto na hemofilia A e B se tem sangramentos espontâneos, no entanto na hemofilia A grave e algumas com hemofilia moderada, tem hemorragia interna, que deve ser tratada o…

continuação harmoniosa e saudável de seu desenvolvimento “(DELAMARE, 1993). A síndrome de Down é uma anomalia nos cromossomos que ocorre em 1,3 de cada 1000 nascimentos. Por motivos que ainda se desconhecem, um erro no desenvolvimento da célula, leva à formação de 47 cromossomos em lugar dos 46 que se formam normalmente. O material genético em excesso, muda levemente o desenvolvimento regular do corpo e o cérebro. É um dos defeitos genéticos de nascimento mais comuns. Afeta todas as…

PESSOAS COM SINDROME DE DOWN Goiânia 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DOSCENTE: ISAIAS MOREIRA FERRAZ JUNIOR ALUNOS: MAICON DOUGLAS RAFAELA BARBOSA SAMUEL DE SOUSA ADAPTAÇÃO DA DANÇA PARA PESSOAS COM SINDROME DE DOW Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Fundamentos da Educação Física I, do curso de Educação Física, turno matutino, da Pontifícia Universidade…

maior. PRINCIPAL DOENÇA MONOGÊNICA SINDROME DE MARFAN: A síndrome de Marfan é uma doença do tecido conjuntivo, o tecido responsável por fortalecer as estruturas do corpo. As doenças do tecido conjuntivo afetam o sistema esquelético, o sistema cardiovascular, os olhos e a pele. CAUSAS DA SINDROME A síndrome de Marfan é causada por defeitos em um gene chamado fibrilina-1. O gene febrilina-1 desempenha um importante papel como componente do tecido elástico. Este defeito genético também…