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2) Metodologia utilizada pelos professores em sala de aula.

Os alunos com Síndrome de Down possuem comprovada capacidade de aprender ,apesar de ter algumas limitações e o desenvolvimento mais lento em relação as outras crianças. Precisa-se de um trabalho de estimulação desde o nascimento para poder desenvolver todo seu potencial. Em função disto, a entrada dos filhos na escola representa um momento marcante para todos. A dúvida dos pais é se devem ou não colocá-los em uma escola regular ou especial.
***“A educação das pessoas com Síndrome de Down , desde o seu principio, deve objetivar sua autonomia individual na idade adulta. Para isso não é necessário um modelo de educação específico para essas pessoas,e sim um modelo educativo que permite a diversidade cognitiva e cultural" (VOIVODIC,2007,p.37)***
Segundo o Dicionário Aurélio , o termo deficiência significa falta, carência ou insuficiência. Assim podemos entender que essas crianças com Down são comunicativas e esforçadas, como já dissemos antes elas possuem apenas uma capacidade de aprendizado mais lenta. As atividades físicas nas escolas proporcionam um melhor desenvolvimento que ajudará em todas as outras áreas.
*** O conceito de deficiência mental apóia-se, basicamente, em três idéias que tem sido utilizadas para definir este termo. É essencial examina-las do ponto de vista interativo. A primeira diz respeito ao binômio de desenvolvimento-aprendizagem (...) A segunda idéia se refere aos fatores biológicos (...) A última tem a ver com o ambiente físico e social (...). (SCHWARTZMAN, 1999, p. 243).***
***A aprovação da Lei de Diretrizes Educacionais-LDB (9394/96) estabeleceu, entre outros princípios, o de igualdade e condições para o acesso e permanência na escola e adotou nova modalidade de educação para alunos com necessidades especiais. (olhar ano)***
É de conhecimento geral a existência de instituições governamentais como Apaes, que oferecem ensino educacional para crianças com Down por