simulado pedagogia

Licenciatura PORQUE a nova estrutura do ensino superior pretende ser mais flexível, permitindo às IES maior liberdade para a organização de seus currículos e programas e, aos estudantes, a possibilidade de experimentar trajetórias próprias. A questão anterior contém duas afirmações. Em relação a essas afirmativas, assinale: a) se as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira; b) se as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira; c) se a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa; d) se a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira; e) se as duas são falsas. 31. 1. 2. 3. No que diz respeito à carga horária dos cursos de licenciatura, exceto na Pedagogia, é correto afirmar: a) integralização de, no mínimo, 2.800 horas, com 800 horas de estágios e 2.000 horas de conhecimentos teóricos; b) integralização de, no mínimo, 2.800 horas, com 400 horas de prática como componente curricular, 400 horas de estágios, 1.800 horas de conteúdos de natureza científico-cultural, e 200 horas de atividades acadêmico-científico-culturais; c) integralização de, no mínimo, 3.200 horas, 4. A Constituição Federal assegura a autonomia universitária e determina que as Universidades obedeçam ao princípio da indissociabilidade ensino-pesquisaextensão. Os centros universitários gozarão da mesma autonomia das universidades, desde que mantenham, também, o princípio da…

ensino-aprendizagem e com o projeto políticopedagógico da escola. Nesta perspectiva de planejamento educacional, são elementos constitutivos do plano de aula: (A) marco referencial, diagnóstico, programação e avaliação de conjunto. (B) práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo. (C) dimensão atitudinal, criticidade, diálogo problematizador e avaliação do processo. (D) objetivos (para quê), conteúdos (o quê), metodologia (como) e avaliação. SIMULADO…

A antropologia filosófica proporciona um olhar crítico a todas as teorias que pretendem explicar o homem. Sua aplicação na pedagogia se dá de várias formas, Mas observemos que a análise filosófica do humano contribui para a elaboração de teorias mais coerentes e bem estruturadas. : entendendo como o homem funciona e o que ele é fica mais fácil descobrir como ele pode aprender mais facilmente. • Abaixar-se • Amarelinha • Aponte o que ouviu • Badminton - Pré-desportivos • Bilboquê …

diário das atividades pedagógico-didáticas, em conformidade com o projeto de ensino-aprendizagem e com o projeto políticopedagógico da escola. Nesta perspectiva de planejamento educacional, são elementos constitutivos do plano de aula: (A) marco referencial, diagnóstico, programação e avaliação de conjunto. (B) práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo. (C) dimensão atitudinal, criticidade, diálogo problematizador e avaliação do processo. (D) objetivos…

SIMULADO – PROVA 1 – DIREITO VÍRGULA 1. Na primeira definição encontramos referência a essa ideia. 2. Havia porém um sério inconveniente. 3. Ontem o congresso terminou muito tarde. 4. A sentença não foi fundamentada. 5. Todos desejavam sua presença na reunião. CONCORDÂNCIA VERBAL 6. __________ -se depoimentos favoráveis. (esperar) 7. Já _________ três semanas que deveriam ter saldado o débito (fazer) 8. _________ muitas desistências no curso. (acontecer) 9. Evitemos…

SIMULADO ESPECIAL SEDF e) não é procedente LÍNGUA PORTUGUESA 01- Cometer erros não é bom, mas pior é não aprender com eles. Os erros fazem parte de todo processo de crescimento. E, quanto mais aprendermos com eles, mais saudável será esse crescimento e, conseqüentemente, mais raros serão os erros. Sabese que, durante a vida, não paramos de crescer. Mas não são todos que aceitam que também não paramos de aprender. Durante a vida toda. (Adaptado de ISTOÉ,…

19/03/2015 Formação docente na educação infantil ­ Simulados ­ Gilmara Formação docente na educação infantil By gilmara | Studymode.com GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUQUIÁ 2010 GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora…

EXERCÍCIO DE FUNDAM. DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. SIMULADO 1. 1- QUAIS AS CORRENTES FILOSÓFICAS DA TEORIA DE CONHECIMENTO NA IDADE MODERNA? R= RELACIONALISMO E EMPIRISMO. 2- DE ACORDO COM ERNEST CASSIRER A DEFINIÇÃO DE SER HUMANO É? R= É UM ANIMAL SIMBÓLICO. 3- O QUE LEVA O HOMEM A FILOSOFAR? R= OS PROBLEMAS COM QUE ELE SE DEFRONTA NO TRANSCURSO DE SUA EXISTÊNCIA. 4- EM QUAL PRESSUPOSTO TEÓRICO SE ENCAIXA A IDEIA DE QUE O ALUNO É CONSIDERADO UM BALDE VAZIO? R=…

UNIESP- FACULDADE FAMA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA YASMINE ARAÚJO RIBEIRO BIZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL MAUÁ 2014 YASMINE ARAUJO RIBEIRO BIZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL MAUÁ 2014 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO................................................................................................4 1.1…

UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA NORMA SUELY DE SOUZA CARVALHO TRABALHO DE GRUPO ESTUDOS DISCIPLINARES PEDAGOGIA BELÉM, 2011 NORMA SUELY DE SOUZA CARVALHO TRABALHO EM GRUPO ESTUDOS DISCIPLINARES I Trabalho em grupo realizado na disciplina Estudos Disciplinares I BELÉM,2011…