Simulado De Tecnicas De Negociação

........................................... 88 SIMULADOS .............................................................................................................................................................................. 93 SIMULADO 1 ................................................................................................................................................................................. 94 MÓDULO 1 SIMULADO 2 ..............................................

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interesse era ainda incrementado quando a Região Metropolitana de Fortaleza necessitava de complementação hídrica. Alguns aspectos metodológicos foram considerados, tais como o respeito da realidade de cada comunidade, a dotação de informações técnicas e a capacitação dos usuários. Para a mediação dos conflitos algumas premissas foram atendidas: o diálogo, o aparato técnico e normativo, para nortear todo o processo de alocação. O resultado após 12 anos de alocação foi a redução da…

............... 129 SIMULADOS .................................................................................................................................................... 135 SIMULADO 1 ............................................................................................................................ 136 SIMULADO 2 ............................................................................................................................ 144 SIMULADO 3 ....................

exercitar em um jogo? Proporcionar aos estudantes a não passividade, fazendo com que eles tenham ações ativas, buscando através do questionamento, da criação e da reflexão o seu aprendizado. 3. A simulação constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais, permitindo a reprodução do cotidiano. Assinale a resposta correta. ( ) falsa ( X ) verdadeira. 4. Podemos dizer que simulações são recursos que podem ser utilizados em treinamento e…

expositivas, compreendendo, entre outras: redação de atos jurídicos e profissionais, peças e rotinas processuais, assistência e atuação em audiências e sessões, visitas relatadas a órgãos judiciários, prestação de serviços jurídicos, treinamento de negociação, mediação, arbitragem e conciliação, resolução de questões de ontologia e legislação profissional, tudo sob o controle, orientação e avaliação do Núcleo de Prática Jurídica. O estudo do Código de Ética e Disciplina das profissões…

anos. Mestre em Ciências das Religiões pela UFPB, Especialista em Direito Público pela FAISA, Especialista em Gestão Pública pela UEPB e Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela UFPB. DATA AULA CONTEÚDO PROGRAMADO 26/02 1ª Apresentação e negociação da disciplina: aulas, provas e trabalhos (Apresentação do Plano de Ensino e da Disciplina. Contextualização e recomendações). 02/03 2ª Por que estudar Direito? Direito: surgimento do Direito (breve perfil histórico do conceito de…

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1.1.4. Objetivo do Jogo e Preocupação Central das Equipes............................ 6 1.1.5. Opções de Investimento............................................................................7 1.1.6. Processo de Negociação.......................................................................... 8 1.1.7. Ampliação do Capital para Investimentos..................................................8 1.1.8. Crédito Rotativo.....................

SIMULADO ESPECIAL SEDF e) não é procedente LÍNGUA PORTUGUESA 01- Cometer erros não é bom, mas pior é não aprender com eles. Os erros fazem parte de todo processo de crescimento. E, quanto mais aprendermos com eles, mais saudável será esse crescimento e, conseqüentemente, mais raros serão os erros. Sabese que, durante a vida, não paramos de crescer. Mas não são todos que aceitam que também não paramos de aprender. Durante a vida toda. (Adaptado de ISTOÉ, Editorial,19/10/2005)