Questionário
1. Quando você entra em um jogo, qual o seu propósito? Você acredita que conhecendo o jogo antecipadamente, seria mais interessante a tua participação? Justifique.
Aprender e ganhar. Não acredito que aprender colocando em prática aprenderia muito, mas do que ficar vendo teoria.
2. O que se pode exercitar em um jogo?
Proporcionar aos estudantes a não passividade, fazendo com que eles tenham ações ativas, buscando através do questionamento, da criação e da reflexão o seu aprendizado.
3. A simulação constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais, permitindo a reprodução do cotidiano. Assinale a resposta correta.
( ) falsa ( X ) verdadeira.
4. Podemos dizer que simulações são recursos que podem ser utilizados em treinamento e desenvolvimento de pessoas em situações de trabalho. Assinale a resposta correta.
( ) falsa ( X ) verdadeira.
5. Ao se fazer uma simulação, a partir de uma situação artificial (representando uma realidade o mais fiel possível), você acredita ser possível desenvolver: o grau de percepção das pessoas, a capacidade de organização e habilidade de planejamento? Justifique.
O grau de percepção, porque os sentidos do organismo humano percebem os estimulo e armazena na memória, quanto mas estimulo recebe mas aprende.
6. Unindo jogo com simulação, podemos ter uma atividade planejada previamente pelo facilitador, na qual os jogadores são convidados a enfrentar desafios que reproduzem a realidade do dia a dia, tendo como base decisões de responsabilidade exclusiva dos jogadores. Nesse sentido, um jogo simulado representa uma atividade de treinamento onde os jogadores experimentam uma vivência em laboratório. Assinale a resposta correta.
( ) falsa ( X ) verdadeira.
7. Em um jogo pode-se perceber de forma clara: a presença de espírito competitivo, possibilidade de existirem ao final, perdedores e vencedores, fascinação e tensão? Assinale a resposta correta.
( )