20150409 Regulamento 2015

2015.1 DESAFIO NOTA MÁXIMA REGULAMENTOS PARA O DESAFIO NOTA MÁXIMA EM 2015.1  ÍNDICE CURSOS PARTICIPANTES DO DESAFIO NOTA MÁXIMA ...................................................... 3 CURSOS QUE FIZERAM ENADE EM 2014 ............................................................................................. 3 CURSOS QUE FARÃO ENADE EM 2015 ................................................................................................ 4 DISTRIBUIÇÃO DA NOTA DESAFIO NOTA MÁXIMA .............................................................. 6 RÉGUA DE NOTAS DESAFIO NOTA MÁXIMA ....................................................................................... 7 CRONOGRAMA DESAFIO NOTA MÁXIMA ............................................................................... 8 SIMULADO DIAGNÓSTICO ........................................................................................................ 8 LISTA DE EXERCÍCIOS .............................................................................................................. 8 REABERTURA DE LISTA DE EXERCÍCIOS ............................................................................................... 9 MAPA DO ALUNO .....................................

maiores de quatro anos de idade. Área de segurança para intérprete de Libras. b) Conhecer o próprio nome é um valioso conhecimento que fornece às crianças um repertório básico de letras que lhes servirá de fonte de informação para produzir outras escritas, mas este é um trabalho que deve ter início no Ensino Fundamental. Área de segurança para intérprete de Libras. c) O trabalho com a escrita dos nomes das crianças é dotado de significado e tem muita importância não só na valorização…

BRASÍLIA/DF 2013 ETAPA Nº 1, 2 e 3: Análise de provas de conclusão de cursos e concursos públicos referentes à área de Administração. INTRODUÇÃO As questões deste simulado foram elaboradas a partir de critérios técnicos e pedagógicos, com itens contextualizados e voltados para a realidade dos concursos públicos e conhecimentos adquiridos durante o curso de administração. A avaliação aborda diversas questões das diretrizes curriculares nacionais e dos currículos praticados…

Anexo 1 - EMENTÁRIO 1º. Período CONTABILIDADE EMPRESARIAL (60 h/a) Conceito e objetivos da contabilidade gerencial. O inventário e as demonstrações contábeis. A análise econômica-financeira. O parecer de análise e diagnóstico da empresa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA LEITE, Helio de Paula. Contabilidade Para Administradores. ª Edição, São Paulo, Ed.Atlas, (1997). MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 7. ed. ampl. e atual.. São Paulo: Atlas, 2004.. 257p. IUDÍCIBUS, S. e…

Caso. Poderá, ainda, ser (OLIVEIRA, 1999, p. 33): PESQUISA DOGMÁTICA: Objeto: a ordem jurídica do presente e do passado. Fim: a determinação do conteúdo normativo da ordem jurídica. Fontes: as normas jurídicas positivas, a história de seu estabelecimento, a interpretação judicial e a doutrina. Métodos: interpretação da lei (gramatical, lógico, sistemático e histórico). Metodologia da Pesquisa em Direito e o Ensino Jurídico - Prof. Erick Cysne 2 ESMEC - Curso de…

Prezado(a) Estudante, Este material foi elaborado para auxiliá-lo(a) em seus estudos. Nele você encontra subsídios para a resolução de todas as questões do ENADE Simulado. A seguir, são apresentadas algumas dicas de como utilizar esse caderno em seus estudos: 1. Leia atentamente a questão que será resolvida. 2. Identifique os assuntos abordados pela questão. 3. Leia a solução sugerida por este manual para o problema. 4. Finalize organizando todas as ideias apresentadas.…

ENADE - 2005 5 Um processo industrial precisa manter água em um reservatório de 2 m3 à temperatura de 40 oC. A água é captada de um rio próximo por uma bomba de vazão Q e escoa naturalmente para o processo, mantendo o nível constante no reservatório, conforme ilustra a figura abaixo. Antes de entrar no reservatório, a água captada passa por um filtro industrial que realiza sua limpeza. Para elevar a temperatura da água, utiliza-se um sistema de aquecimento alimentado por uma tensão…

................................................................................... 24 6 PERGUNTAS E RESPOSTAS RELEVANTES PARA O INÍCIO DOS ESTUDOS ...................................................29 7 DISCIPLINAS INSTITUCIONAIS .......................................................................................................................30 8 DISCIPLINAS DO CENTRO DE FORMAÇÃO....................................................................................................31 9…

Conversamos com Pâmella Dias, bióloga formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e mestranda em Biologia Vegetal na mesma instituição. Pâmella quer seguir a carreira acadêmica e se tornar professora universitária. Ela conta que, durante a própria graduação, já trabalhou em escolas como monitora, laboratorista e professora. “Olá, Diego! O campo de estudo das Ciências Biológicas é amplo e está sempre se transformando. Por isso, existem várias áreas de atuação. O biólogo…

401 2 Diretoria de Ensino – Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido – Rio de Janeiro – rj – cep 20261-063 Sumário Prefácio 11 1. Panorama do Ensino Superior brasileiro: o caso Estácio 17 Por que vamos para a Universidade? Quem vem primeiro: o professor ou a Universidade? Explorando o conceito Pós-graduação: avançando no estudo superior Do geral para o particular: a Estácio na sociedade do conhecimento Entendendo o…