Pesquisa sobre Softwares educativos para Deficiêntes

II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013) XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2013) Softwares para educação inclusiva: uma revisão sistemática no contexto de SBIE e WIE Ana Liz Souto Oliveira de Araújo, Rozimar Rodrigues de Brito, Adriano Patrício da Silva Centro de Ciências Aplicadas e Educação – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Rua da Mangueira, s/n - CEP 58.297-000 – Rio Tinto – PB – Brasil {analiz, rozimar.brito, adriano.patricio}@dce.ufpb.br Abstract. Inclusive educational software is pedagogically designed to act as mediated learning for people with special needs. Initiatives in this area should identify the limitations and potential of these subjects and current technology in order to establish learning objectives and activities for more effective education. This paper reports a systematic review of literature about inclusive educational software in two important national events: SBIE and WIE, between the years 2001 to 2012. In this context, this paper provides a reference to position new proposals and presents reflections on the challenges of the area. Resumo. Os softwares educacionais inclusivos são pedagogicamente projetados para atuar como ferramenta mediadora da aprendizagem para pessoas com deficiência. As iniciativas nessa área devem identificar as limitações e potencialidades desses sujeitos e da tecnologia atual no intuito de estabelecer objetivos de ensino e de atividades mais…

Bacharel em Ciências; Especialista em Toxicologia; Mestre em Pediatria; Especialista em Educação Especial e Educação Inclusiva. Professora do Curso de Especialização em Educação Inclusiva da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). 2 Graduada em Psicologia pela Universidade de Granada; Educadora Social; Especialista em Educação Especial com ênfase na Inclusão Escolar. Anais do I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência – SEDPcD/Diversitas/USP Legal – São…

Revista Especial de Educação Física – Edição Digital v. 3, n. 1, novembro 2006. Anais do V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar ENTRE O “ESPORTE INSTITUCIONALIZADO” E O “ESPORTE CONVIVÊNCIA”: UMA ESTRATÉGIA PARA O HANDEBOL Elizabet Rezende de Faria 1 ESEBA/NEPECC/UFU - elisaberes@eseba.ufu.br Juliano Nazari 2 ESEBA/NEPECC/UFU - nazari_juliano@yahoo.com.br Petuccia Fagundes Brunelli2 ESEBA/NEPECC/UFU - petybrunelli@hotmail.com Sarah Maria…

Artigo 2 Tema ENSINO DE FÍSICA Publicações sobre o ensino de Física para alunos com deficiência visual Publications about the teaching of Physics for students with visual impairment Sabrina Gomes Cozendey Maria da Piedade Resende da Costa Márlon Caetano Ramos Pessanha RESUMO Esta pesquisa consiste em um estudo documental em que se procurou conhecer os artigos em ensino de Física, indexados no Google Acadêmico e no SciELO, que propõem práticas viáveis ao processo de…

diversidade e da diferença é, ainda, um discurso no ensino superior. No tocante a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB, vimos, ao longo desses anos, que estão sendo realizadas mudanças nos currículos dos cursos de licenciatura com a introdução das disciplinas Educação Especial e LIBRAS (a exemplo do curso de Pedagogia e Ciências Biológicas). A despeito da implementação de políticas afirmativas e da adoção de sistema de cotas adicionais que contemplam a pessoa com…

diversidade e da diferença é, ainda, um discurso no ensino superior. No tocante a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB, vimos, ao longo desses anos, que estão sendo realizadas mudanças nos currículos dos cursos de licenciatura com a introdução das disciplinas Educação Especial e LIBRAS (a exemplo do curso de Pedagogia e Ciências Biológicas). A despeito da implementação de políticas afirmativas e da adoção de sistema de cotas adicionais que contemplam a pessoa com…

CARVALHO, A. L. P. . Necessidades na produção acadêmica em Geomorfologia Escolar. In: IV Simpósio Nacional de Geomorfologia, 2002, São Luís-MA. IV Simpósio Nacional de Geomorfologia. São Luis : Universidade Federal do Maranhão, 2004. v. 2. NECESSIDADES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM GEOMORFOLOGIA ESCOLAR Alcione Luis Pereira Carvalho Universidade Federal do Paraná carvalho@ufpr.br 1. Importância escolar da Geomorfologia A Geomorfologia Escolar abrangeria a produção acadêmica…

Revista Especial de Educação Física – Edição Digital v. 3, n. 1, novembro 2006. Anais do V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar JOGOS ELETRÔNICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Elizabet Rezende de Faria Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia - ESEBA/UFU Núcleo de Estudos em Planejamento e Metodologias do Ensino da Cultura Corporal – NEPECC/UFU elesabeteseba@yahoo.com.br Resumo O presente trabalho tem como objetivo divulgar o…

III SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOGRAFIA POLÍTICA A REGIÃO DA BAIXADA LITORÂNEA (RJ) E SUA INFLUÊNCIA NA ESTRUTURA DE PODER REGIONAL Camila Cabral de Castro milinhapitanga@hotmail.com Laila de Souza Gomes RESUMO Este trabalho visa a importância do estudo acerca da Baixada Litorânea (localizada no estado do Rio de janeiro) sobre os fixos existentes na região e seu bom uso e/ou funcionamento. E não menos relevante, os fluxos, os quais representam a movimentação turística e…

integral do indivíduo. Após seis meses de observação e registro no formulário adaptado de sistemas de categorias comportamentais sociais, observamos avanços significativos no relacionamento entre alunos, evidenciando, desta forma, os benefícios que o esporte proporciona na inclusão social e desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. PALAVRAS-CHAVE: Pessoa com deficiência, inclusão, esporte, educação 1 Profissional de Educação Física, Pós-Graduada em Avaliação e…