Necessidades na produção acadêmica em Geomorfologia Escolar

CARVALHO, A. L. P. . Necessidades na produção acadêmica em Geomorfologia Escolar. In: IV Simpósio
Nacional de Geomorfologia, 2002, São Luís-MA. IV Simpósio Nacional de Geomorfologia. São Luis :
Universidade Federal do Maranhão, 2004. v. 2.

NECESSIDADES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM GEOMORFOLOGIA
ESCOLAR
Alcione Luis Pereira Carvalho
Universidade Federal do Paraná [e-mail] 1. Importância escolar da Geomorfologia
A Geomorfologia Escolar abrangeria a produção acadêmica relacionada ao ensino do relevo na Educação Escolar1, e compreenderia os estudos vinculados a Educação Básica
(educação infantil, ensino fundamental e ensino médio), a Educação Superior, a Educação de Jovens e Adultos, e a Educação Especial.
Intenciona-se revitalizar a importância da Geomorfologia no ensino escolar da
Geografia. Isso independe da discussão sobre se a Geomorfologia é um campo disciplinar da Geografia, da Geologia, das Geociências ou se é uma disciplina científica que se vai tornando ou que já se tornou autônoma2.
Entende-se que os conteúdos escolares da Geomorfologia propiciam uma das formas de compreensão da superfície terrestre, possibilitando ao aluno inferir a dinâmica das vertentes, com as suas variações de forma, processos, evolução, área, altitude, inclinação, orientação, entre outras, que integrariam e complementariam a aprendizagem da espacialização dos fenômenos naturais e humanos. Colaboraria também para educar o aluno para a valoração estética (cênica), cultural (religião, gêneros de vida), afetiva e econômica das diferentes formas de relevo, contribuindo para a compreensão do espaço geográfico. 2. Uma primeira aproximação a produção acadêmica em Geomorfologia Escolar
A partir de uma revisão da bibliografia relacionada a Metodologia do Ensino de
Geografia, e em especial aos livros de metodologia do ensino de Geografia, em língua portuguesa, conseguiu-se delinear vários temas vinculados à produção acadêmica voltada ao ensino escolar do relevo.