Sexualidade Na Educaçao Infantil

PROBLEMA Porque a sexualidade ainda é vista como um tabu na escola? Como o professor pode ensinar a sexualidade de forma segura e ir além dos tabus? OBJETIVOS Objetivo geral Ressaltar que o professor, além da família, exerce um importante papel na sexualidade da criança, orientando-a no dia-a-dia. Porém, para educar é preciso que o educador esteja preparado para tal tarefa. Objetivos específicos Entender a importância da educação sexual na escola. Buscar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO MACE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CLAUDIO ALVES DA SILVA RA 375354 CLEONICE COELHO PEREIRA DE ALBUQUERQUE RA 383515 SUELI DE MELO SILVA RA 386383 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL SIGMUND FREUD, JEAN PIAGE, HENRI WALLON E LEV S. VIGOTSKI PROF.ª MA. HELENROSE A DA S. PEDROSO COELHO CAMPO GRANDE, 14 SETEMBRO DE 2012. “UM PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE…

PESSOAL E SOCIAL ÍNDICE INTRODUÇÃO O segundo volume do RCNEI contempla o âmbito da formação pessoal e Social, descrevendo sobre Identidade e Autonomia; e, como a Instituição Infantil, efetivamente pode atuar nos processos de construção nessas dimensões, possibilitando às crianças conhecer, descobrir e ressignificar seus valores, seus conceitos e ética. A criança vai construindo sua identidade no decorrer dos…

Pro-Posiçães. v. 14, n. 3 (42) - set./dez. 2003 Relações de gênero nas brincadeiras de meninos e meninas na educação infantil Daniela Finco* Resumo: Este artigo discute as formas de brincadeiras de meninos e meninas, em uma escola municipal de educação infantil, buscando questionar o fato "natural" de que meninos e meninas possuem papéis e comportamentos pré-determinados. Apresenta uma reflexão sobre a troca de papéis sexuais nas brincadeiras, fazendo uma discussão sobre os brinquedos…

pós-modernidade: produção da identidade infantil acerca da sexualidade Resenha dos artigos: “A construção social do conceito de infância: algumas interlocuções históricas e sociológicas" de Cláudia Terra do Nascimento, Vantoir Roberto Brancher, Valeska Fortes de Oliveira e “Pedofilia, meninas, mulheres e publicidade: provocações para uma educação da cultura visual" de Pablo Petit Passos Sérvio. O artigo “Pedofilia, meninas, mulheres e publicidade: provocações para uma educação da…

Instituto de ciências da educação Disciplina: Educação Infantil Docente: Sonia Regina Discentes: Adma Reis Adriana Cunha Aline Ramos Jenifa Monteiro Leila Costa Rayara Trindade Verena Moraes Belém-PA 2013 Segundo o autor, a expansão das grandes religiões mundiais, como o budismo, cristandade e depois o islã, trouxe mudanças significativas para a cultura e instituições daquele tempo

UMA EDUCAÇÃO SEM TRADICIONALISMO: SEXUALIDADE, FAMILIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. ¹ Alex Alves Silvestre. ² Edelmara Santos Oliveira ³ Tamires Leal Cortez Silva. ¹ Graduando do curso de licenciatura plena em Pedagogia (UFPI-CSHNB). Bolsista (PIBID-UFPI). Diretor de comunicação do DCE-UFPI. Professor no cursinho pré Enem Paulo Freire – (PREEG-UFPI). ² Graduanda do curso de licenciatura plena em Pedagogia (UFPI-CSHNB). Bolsista (PIBID-UFPI). ³ Graduanda do curso de licenciatura plena…

e comportamento.O pensamento de Freud sobre a sexualidade infantil e sua relação com o inconsciênte, a importância do esclarecimento sexual da criança, o traumatico da realidade sexual, leva a nos questionarmos: Como seriam os adultos, se na sua infância levassem em conta sua sexualidade? Sua curiosidade sexual? E ainda. Como seria um sujeito com menor repressão ? Resultaria em menor sofrimento psíquico?O ponto de vista freudiano relaciona a educação da criança com uma tarefa ética particular da

diferentes concepções sobre a educação, por vezes, criticando-a como desencadeadora da neurose, ou aproximando-a da psicanálise enquanto profissão impossível.os Três Ensaios sobre a teoria da Sexualidade, Freud lançou os alicerces de temáticas importantes como a sublimação, o desejo de saber e a sexualidade infantil. Contribuição para Educação Nesta obra, ele relaciona as pesquisas infantis à curiosidade sexual entrelaçando desejo de saber e sexualidade. A educação passa a ser…

EDUCAÇÃO SEXUAL NA DEFICIÊNCIA MENTAL Em primeiro lugar convém fazermos uma distinção entre sexo e sexualidade. A sexualidade humana não pode ser reduzida a sua função reprodutiva, de procriação, mas sim deve ser considerada como parte integrante da identidade de uma pessoa, envolvendo portanto uma dimensão afectiva como também social e cultural. Além da sua natureza biológica ela exerce uma função de prazer, reflectindo sentimentos, emoções, valores e um sentido de intimidade. É comum pensar