Seres Vivos Educação Infantil

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 1. Identificação da instituição: Escola de Educação Infantil Palhacinho Alegria. Turma :Jardim II(4anos a 5anos) 2. Carga horária: 20 horas ou uma semana. 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: A professora titular da turma do jardim II 4. Temática – conteúdo Meio Ambiente reciclagem do lixo 5. Introdução: Na minha visita a escola,observei que a escola não tinha um…

ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO II Educação Infantil Água Boa 2013 NARA REGINA DALLA COSTA ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO II Educação Infantil. Relatório de estágio curricular obrigatório II- Educação Infantil do 6° semestre de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, tutora eletrônica Maristela Hernandes Faune, tutora de sala Janete Maria Pegoraro. Água Boa 2013 3 Estagio curricular obrigatório II- educação infantil Na Escola de…

NATUREZA E SOCIEDADE Introdução “A partir dos 4 anos é preciso educar as crianças para a curiosidade” Sabe-se que a educação infantil, são espaços favorecidos para aprender-ensinar porque é neste local que as crianças colhem suas primeiras impressões do viver. Compreender os conjuntos de fenomenos naturais, sociais e culturais, mas se faz necessário que elas aprendam a preservá-lo, percebam que o homem faz parte da natureza e a interaçao com o meio natural e social que vivem

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SONHO VIVO NOME: Ana Clara dos Santos Ideo PROFESSORA: Sabrina de Almeida Silva TURMA DO SOL: E.I.5 ANO: JUL/2013 AVALIAÇÃO O processo de Avaliação em nosso C.E. I é um processo contínuo e ocorre em todas as atividades, sejam internas ou externas, individuais ou em grupo, porém para efeito de construção do relatório de avaliação, foram trabalhado várias atividades específicas a cada tema proposto, o que

SALVADOR-BA 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para comprimento da disciplina de Estágio Supervisionado - Educação Infantil. SALVADOR – BA 2014 SUMÁRIO Ficha de identificação do aluno...........................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA MUNDO SOCIAL: CIÊNCIAS NATURAIS II Acadêmica: Dilamar Filippi Toscan Orientadora Acadêmica: Liane Margarete Ferretto Os seres vivos na cozinha Drosophila melanogaster mosca da fruta Fêmea (esquerda) e macho de D. melanogaster Classificação científica Reino: Animalia Filo: Arthropoda Classe: Insecta Ordem: Diptera Subordem:…

e analisar as diferenças entre os seres vivos e os seres não vivos. Desenvolvimento: Propor aos alunos que façam pesquisas em livros e na internet sobre a natureza e seus componentes e tragam para aula cópias do material encontrado. Dividir a turma em 6 grupos, onde cada grupo ficará responsável por abordar um dos componentes da natureza ( ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais) explicando sua importância na vida dos seres vivos. Propor…

informações dentro da sala de aula, desenvolvendo nas crianças um sentimento de respeito às diversidades, onde não exista o preconceito, a indiferença, elas devem compreender que todos somos cidadãos e estamos em busca de um mesmo objetivo, que é a educação. SINTESE REFLEXIVA O texto “As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes ao explanar a aprendizagem de diversas áreas do conhecimento no processo de formação e desenvolvimento…

AMBIENTE 7.2 UMA JORNADA EM DEFESA DO MEIO AMBIENTE 7.3 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS 7.4 CIDADANIA E MEIO AMBIENTE 7.5 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS 7.5.1 Horta na escola 7.5.2 Alimentação Saudável 7.5.3 Construção de Terrário 7.5.4 A Educação Ambiental e as Diferentes Disciplinas 7.5.5 Atividades fora da escola 7.5.6 Vídeos 7.5.7 Literatura Infantil 8 METODOLOGIA 9 RECURSOS 10 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1TEMA Educação Ambiental 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A formação da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - PÓLO MACAÉ DISCIPLINA: DIDÁTICA Por: Priscila Mendes- R.A - 391161 Fabiana Cruz-R.A-390473 Rosângela R.C.Pires-R.A-391162 Renata dos Santos Carvalho-R.A-401996 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Os desafios da prática docente reflexiva