Ser Professor é Cuidar Que O Aluno Aprenda

centrais do Estágio é ser um espaço de construção de aprendizagens significativas no processo de formação dos professores. Ou seja, junto com as disciplinas teóricas desenvolvidas nos cursos de formação, o estágio, também, apresenta-se como responsável pela construção de conhecimentos e tem potenciais possibilidades de contribuir com o fazer profissional do futuro professor (Cf. FREIRE, 2001). Nesse sentido, ao discutir as diferentes modalidades em que o estágio pode ser…

apaixonada pela língua espanhola, e meu principal objetivo é lecionar espanhol. Pretendo fazer o curso de letras quando terminar o de Pedagogia. Quero lecionar espanhol para o ensino fundamental ou médio, aplicando técnicas diferenciadas para que o aluno aprenda conversação, escrita e leitura fluentes. Capítulo I História de Vida Venho de uma família de classe média baixa, minha mãe do lar e meu pai vendedor em lojas de vestuário masculino. Tenho um irmão 10 anos mais jovem que eu.…

Conclusão…………………………………………………………………………………………………………….…13 Bibliografia…………………………………………………………………………………………………………….14 Avaliação do professor…………………………………………………………………………………………..15 Introdução * Este trabalho tem por base o tema a conhecimento do rendimento escolar e o insucesso escolar. Na disciplina de Gestão, no 11ºano, no Curso Profissional Técnico de Gestão o professor solicitou-nos um trabalho sobre escolaridade. * Deste modo…

recomenda que devem ser contemplados elementos de fundamentação essencial em cada área do conhecimento, campo do saber ou profissão, visando promover no estudante a competência do desenvolvimento intelectual e profissional autônomo e permanente. Esta competência permite a continuidade do processo de formação acadêmica e/ ou profissional, que não termina com a concessão do diploma de graduação. As diretrizes curriculares constituem orientações para a elaboração dos currículos que devem…

é a atividade pela qual o professor, através de métodos adequados orienta o aprendizado do aluno. NOME DO PROJETO Todos iguais, todos diferentes. PÚBLICO-ALVO Crianças entre 9 (nove) e 10 (dez) anos de idade, 4º ano, Séries Iniciais, Ensino Fundamental I. JUSIFICATIVA Este projeto visa contribuir para o desenvolvimento da consciência ética e social das crianças e comunidades em que estão inseridas. Levando refletir sobre a importância da participação dos alunos na construção de…

Relatório técnico de Estágio elaborado para fins de avaliação do módulo “Estágio Supervisionado I - Língua Portuguesa do curso de Letras do Centro de Ensino a Distância da Universidade Anhanguera Uniderp, sob orientação do professor interativo Msc. Arnaldo P. Mont’Alvão Jr. e o professor local Wanderley Cardoso Leite da Silva. CAMPO GRANDE/MS 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: LÍNGUA PORTUGUESA 04 1. VISITA AO CAMPO DE ESTÁGIO 04 2. MOMENTO DE OBSERVAÇÃO…

IGUAÇU/ PARANÁ 2015 Introdução Neste trabalho falaremos sobre o multiculturalismo e diversidade, onde abordaremos as leis, conceitos, preconceitos, cultura e como estas questões devem ser trabalhadas em sala de aula, no dia a dia. Por isso se faz necessário que o professor mostre aos seus alunos o quanto o multiculturalismo e a diversidade são importantes para o convívio social de cada um, pois todo indivíduo tem seu valor, sua raça, suas crenças, suas opções, enfim, somos…

social. Estas limitações provocam uma maior lentidão na aprendizagem e no desenvolvimento dessas pessoas. As crianças com atraso cognitivo podem precisar de mais tempo para aprender a falar, a caminhar e a aprender as competências necessárias para cuidar de si, tal como vestir-se ou comer com autonomia. É natural que enfrentem dificuldades na escola. No entanto aprenderão, mas necessitarão de mais tempo. É possível que algumas crianças não consigam aprender algumas coisas como qualquer…

relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças

em que vivem as crianças, além do sexo e da etnia, exercem uma forte influência sobre elas e sobre os conhecimentos que constroem”. (KRAMER, 2006, p. 39). De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a criança como todo ser humano é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se…