Ser Pessoa ética E Cidadania Resenha Critica

Resenha. Luciano 1- RIOS, Terezinha Azeredo - Compreender e Ensinar Por uma docência da melhor qualidade Terezinha Azerêdo Rios A autora apresenta neste livro, sua tese de doutorado defendida em agosto de 2000 na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo apreciada por Selma Garrido Pimenta, (sua orientadora), Mário Sergio Cortella e José Carlos Libâneo. Ensinar é o enfoque do livro, que a autora faz com muita propriedade, uma vez que " fazer aulas " e "ensinar" é a sua alegria. Fala

MULTIVIX PEDAGOGIA CILER ROSA EVENCIO CLAUDINEI SILVA FABIANA NUNES SANTOS RESENHA CRITICA: EXCLUSÃO SOCIAL SERRA 2014 As políticas educacionais – A gestão da escola e a exclusão social. Quando se fala de mudança profunda no processo educativo e nas concepções que fundamentam a escola, no nosso ponto de vista as escolas estão abraçando esta causa com ajuda precária do governo, a não ser nas notícias reportadas aos telespectadores que acreditam que as verbas…

RESENHA A EDUCAÇÃO ESCOLAR COMO DIREITO HUMANO DE TRÊS GERAÇÕES: IDENTIDADES E UNIVERSALISMOS. CARLOTA BOTO Para Boto (2005), uma corrente moderna de pensadores apresenta, a partir de uma análise histórica, os direitos humanos em três gerações – ou dimensões -, concebidas de forma interdependente e intercomplementar. A primeira geração de direitos – liberdades individuais ou direitos civis –, expressos nas declarações de final do Século XVIII, e consagradas em várias…

RESENHA ARTIGOS A INDOLÊNCIA DA RAZÃO* VINÍCIUS OLIVEIRA DE ALMEIDA** SANTOS, Boaventura de Sousa. A crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2009. É criticando a indolência da razão que o português Boaventura de Sousa Santos, doutor em sociologia do direito e professor catedrático da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra busca resgatar, através do pensamento utópico, a importância das experiências que são construidas e

Essa sensação de insegurança, esse medo generalizado, está presente diariamente, por todo o planeta. Qual seria a razão disso? Segundo Bauman, quando nossas relações não são como gostaríamos, ou as regras não são do jeito que acreditamos que deveriam ser, projetamos em nossa mente conspirações, maquinações, acreditamos que o inimigo está em todo lugar, perto de nós. Temos que achar um culpado. Não é possível obter uma segurança completa, e isso se explica de várias formas, como no…

RESENHA DO TEXTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Edgar Morin Capítulo 1 - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão Neste capítulo, o autor questiona a cegueira da educação, que não enxerga o que é o conhecimento humano, seus dispositivos, enfermidades, dificuldades, tendências ao erro e à ilusão; não se preocupa em conhecer o que é conhecer. Portanto, defende que se conheça a natureza do conhecimento, implicando no estudo das características…

este profissional da medicina constatou que os prisioneiros não são pessoas delinqüentes, demoníacas e alienadas, que apesar de todo um sistema falido, ele encontrou dentro da prisão solidariedade, organização e uma grande vontade de viver. No filme, os telespectadores têm a oportunidade de conhecerem as histórias dos mesmos personagens antes de serem presos ou depois de passar pela cadeia. 2.4 Imagens: 2.5 Resenha Crítica: O filme Carandiru retrata uma sociedade na qual impera a…

nas novas tecnologias ferramentas para a busca de uma educação renovada e atrativa. A escolarização e o novo paradigma produtivo A sociedade cada vez mais informatizada precisa de profissionais diferenciados, que não são necessariamente pessoas críticas ou mais evoluída. Esta é uma exigência do capital que clama pela formação de quadros adaptados a novos arranjos produtivos, sendo assim a educação é convocada a exercer seu papel. Vista a necessidade de uma formação voltada a…

COMUNIDADE: A APROPRIAÇÃO CIENTÍFICA DE UM CONCEITO TÃO ANTIGO QUANTO A HUMANIDADE. RESENHA A idéia de “comunidade” tem presença intermitente na historia das idéias. Para Sawaia (1996) a idéia de comunidade aparece e desaparece das reflexões sobre o homem e sociedade em consonância às especificidades do contexto histórico e esse movimento explicita a dimensão política do conceito, objetivado no confronto entre valores coletivistas e valores individuais. A idéia de…

vida humana, pois é através dessa compreensão que o sentido cultural da arte se revela. Ao produzir, apreciar e contextualizar a arte na história e na sociedade, o aluno atravessa saberes que “podem favorecer a formação da identidade e de uma nova cidadania do jovem que se educa na escola de Ensino Médio, fecundando uma consciência de uma sociedade multicultural, onde ele confronte seus valores, crenças e competências culturais no mundo no qual está inserido” (PCN Ensino Médio, 2000). A…