Ser Criança Um Momento Do Ser Humano

FERREIRA ( ) APROVADO ( ) REPROVADO NOME (ORIENTADOR) E TITULAÇÃO NOME (CONVIDADO) E TITULAÇÃO NOME (CONVIDADO) E TITULAÇÃO Dedico este trabalho a luz da minha vida, minha mãe, que sempre me confortou e amparou nos momentos difíceis, sem ela essa vitória não seria possível. Agradeço a Deus, pelo dom da vida e por ter colocado em meu caminho pessoas tão especiais. À minha mãe, exemplo de vida, esperança e amor que…

I 18/05/15 RESUMO A infância é sem duvida, a fase mais importante do desenvolvimento humano. È durante este período que o individuo desenvolve na vida habilidades que o acompanharão por toda a vida. Tanto os fatores biológicos, como a relação de interação com o meio ao qual é inserido, o que a tornará um adulto estruturado influenciam inegavelmente no processo de formação da criança. Ao educador da criança, como mediador de conhecimentos, cabe a função de auxiliar suas habilidades…

NUNES SANTANA trabalho interdisciplinar EM GRUPO Título: OS DIREITOS DA CRIANÇA À EDUCAÇÃO E AO BRINCAR Xinguara 2014 DAURENICE DOS SANTOS LIMA JOSÉ WANDERLEY BARBOSA MILHOMEM lucimar patrício de oliveira sousa mARIA DO CARMO da silva WANESSA NUNES SANTANA trabalho interdisciplinar EM GRUPO Título: OS DIREITOS DA CRIANÇA À EDUCAÇÃO E AO BRINCAR Trabalho apresentado ao Curso…

respondeu que não gostaria de brincar mais vezes. A pesquisa não buscou os motivos, mas pode ser que ela já brinque o suficiente, pois marcou que brinca muito na questão número três. Outro detalhe é que essa jovem senhora não é da área de educação ou de nenhuma outra que necessite do brincar enquanto profissional, o que pressupõe que o brincar ao qual se refere, é o brincar informal, os momentos de relaxamento e interação com o outro. Todos os outros participantes…

orientadora profª. Ms. Rosa Helena, que com sua competência transformou estes momentos em grandiosos saberes. Dizem-nos que, se dermos mais atenção sistemática à inteligência emocional, ao aumento da autoconsciência, a lidar mais eficientemente com nossos sentimentos aflitivos, manter otimismo e a perseverança apesar das frustrações, aumentar a capacidade de empatia e envolvimento, de cooperação e ligação social, o futuro pode ser mais esperançoso. Daniel Goleman RESUMO …

da prática de atividades motoras para o ser humano, especialmente no período da escola, no qual as crianças estão em fase de desenvolvimento. A Educação Física escolar é fundamental para estimular o desenvolvimento das crianças nos diversos aspectos, isto é, cognitivo, afetivo-social e motor. As crianças portadoras de Síndrome de Down também devem ser beneficiadas com as atividades ministradas na escola nas aulas de Educação Física, com as demais crianças, numa perspectiva…

Daiane Cristina Dias/ Loany Carvalho DESENVOLVIMENTO HUMANO: DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO A PSICANÁLISE GOIÂNIA MAIO DE 2014 FACULDADE ALVES FARIA CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicas: Cleuda Maria Rosa Costa/ Daiane Cristina Dias/ Elaine Lima Dantas Visca/ Loany Carvalho DESENVOLVIMENTO HUMANO: DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO A PSICANALISE O presente trabalho tem como…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. DESENVOLVIMENTO HUMANO 04 2. DESENVOLVIMENTO FÍSICO NA TERCEIRA INFÂNCIA 05 3. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA TERCEIRA INFÂNCIA 06 4. DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA TERCEIRA INFÂNCIA 07 5. FENÔMENOS OBSERVADOS - A CRIANÇA COMO OBJETO DE PESQUISA.. 10 4. ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO 11 CONCLUSÃO. 14 REFERÊNCIAS. 15 ANEXO A. 16 ANEXO B. 17 O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar crianças da terceira infância e seu comportamento…

ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais...” (ALVES, 2000 p.5) . CURY (2003) os professores precisam deixar de serem bons e se tornarem fascinantes para que suas aulas e conteúdos façam sentido e possam ser assimilados por seus alunos. A confiança é tudo para os alunos, é uma ferramenta para a participação no sucesso e na conquista de seu educando. O professor é o referencial, o líder, o que orienta e auxilia o aluno em suas atividades,…

Introdução: Ao realizar a segunda parte do estagio foi um momento muito importante, pois a cada momento me sinto mais realizada para desenvolver as atividades com as crianças as observações da rotina me possibilitaram adquirir novas experiências para colocar em pratica as atividades de intervenção para as crianças. As leituras e as rodas de conversas se tornaram mais comunicativas. Todos contavam um pouco de suas historias para que