Sequencia Didática Sobre Direitos Humanos E Pluralidade C

elaboradas a partir de ampla discussão com as equipes técnicas dos Sistemas Estaduais de Educação, professores e alunos da rede pública e representantes da comunidade acadêmica. O objetivo deste material é contribuir para o diálogo entre professor e escola sobre a prática docente. A qualidade da escola é condição essencial de inclusão e democratização das oportunidades no Brasil, e o desafio de oferecer uma educação básica de qualidade para a inserção do aluno, o desenvolvimento do país e…

especial de determinada parte de uma ciência, ou de um assunto em particular (Martinho Alonso).” “É um trabalho sistemático e completo sobre um assunto particular, usualmente pormenorizado no tratamento, mas não extenso no alcance (American Library Association).” O trabalho monográfico tem as seguintes características: a) Trata de tema único. b) É bem delimitado. c) Tem profundidade. d) As hipóteses são bem formuladas. O aluno, para poder colar grau, tem como exigência…

legais e nos princípios norteadores explicitados na LDB e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normatizam a Educação Profissional e o Ensino Médio no sistema educacional brasileiro, bem como nos documentos que versam sobre a integralização destas duas modalidades de ensino que têm como pressupostos a formação integral do profissional-cidadão. Obedecendo ao que estabelece a legislação este Plano de Curso é apresentado com justificativa, requisitos de…

condição humana. Pensamos de jeitos diferentes, agimos de formas diferentes, sentimos com intensidades diferentes. E tudo isso porque vivemos e aprendemos o mundo de forma diferente. A questão não é só se queremos ser diferentes. Mas que, como seres humanos, nossa dignidade depende substancialmente da diversidade, da alteridade, porque precisamos garantir o caráter subjetivo de nossa individualidade. (CARVALHO, 2004 IN OFFMANN, 2005, P. 39). RESUMO A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE…

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a

que possa ser, simultaneamente, da existência e da essência, por que o ser humano não nasce com uma identidade. A identidade de cada um é construída, ao longo de sua existência, a partir da compreensão de si mesmo e pelo modo como articula, o que lhe é apresentado, com os projetos gerados pela sua própria vontade e decisão, segundo os fundamentos da autonomia. O primeiro aspecto, em relação à identidade, que o ser humano constrói para si mesmo é o que lhe identifica como um ser de…

ação do homem. Este se desenvolve pela capacidade de raciocinar indiferentemente do ambiente em que vive, retirando do meio apenas as informações, independentemente das relações que mantém com os objetos ou com a interação entre as pessoas. O ser humano aprende porque nasceu com essa capacidade, estando preparado cognitivamente para isso. O Construtivismo afirma que o que proporciona o desenvolvimento cognitivo é a mútua interação entre o sujeito e o meio. Assim, para a construção do…

realizado pela acadêmica: Bruna Protásio de Sá. O estágio é de fundamental importância, necessário para a formação profissional, com fins de aproximar a teoria da pratica, com a vivência em sala de aula. O objetivo do estagio foi acompanhar e refletir sobre aspectos e concepções presentes no cotidiano educacional em todas as suas dimensões. Foi realizado na Escola Estadual Coração de Maria: Bairro????, com a colaboração da Prof.ª Rosely que me supervisionou durante o estagio, onde…

Ética Secretaria Especial Ministério dos Direitos Humanos da Educação kit3_CAPA_mod1.indd 2-3 Relações étnico-raciais e de gênero 10/3/2007 20:28:57 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit3_CAPA_mod1.indd 4 10/3/2007 20:28:57 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e…

Simões Filho e do Pólo Petroquímico na cidade de Camaçari. Nas décadas de 60 e 70 prevaleceu nos currículos da educação profissional, e não poderia fugir a regra o currículo de Eletrotécnica, as ideologias da teoria do capital humano. A aplicação da teoria do capital humano a partir de sua idealização foi imensamente difundida, principalmente nos países onde não ocorrerá a generalização da industrialização. Os trabalhos de Frigotto (1989, 1995 e 1998) trazem uma discussão bastante…