Sequencia Didatica Sobre Genero Textual Noticia

linguagem utilizada nos diferentes gêneros textuais que circulam socialmente. Aprender a escrever inclui a aprendizagem dessa linguagem e sua especificidade em cada um dos gêneros. Os gêneros não se fecham em modelos únicos, isso não quer dizer que se aprende a linguagem escrita por meio de fórmulas prontas; sabe-se que a melhor forma de ensinar aos alunos a linguagem escrita é favorecendo sua participação em situações de leitura ou escrita de textos em que os gêneros façam sentindo. A…

disciplina “Letramento e Alfabetização” da Universidade Anhanguera- Uniderp. Profº Tutor Presencial: Sandra Ramalho Profº Tutor a Distância: Alessandra Ramos Profº EAD: Rosemeire Farias Campinas 2013 APRESENTAÇÃO Falar e escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe, leitura, análise, pesquisa prévia, construção, reflexão e reconstrução de pensamentos e conceitos, possibilitando a elaboração e reelaboração de projetos e proposta de trabalho. O conceito de…

prática textual em língua portuguesa pratica textual EM LINGUA PORTUGUESA PRÁTICA TEXTUAL EM LINGUA PORTUGUESA Fundação Biblioteca Nacional ISBN 978-85-387-3096-5 Luciana Pereira da Silva Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Luciana Pereira da Silva Prática Textual em Língua Portuguesa Edição revisada IESDE Brasil…

atentamente o ensino de língua materna, veremos que a prática pedagógica pauta-se em conteúdos pouco relevantes e que não contribuem para o desenvolvimento das competências e habilidades básicas para a sustentação do indivíduo na sociedade, debruçando-se sobre abordagens tradicionais que veem a língua apenas como um código e a literatura como pretexto para o ensino de gramática, não levando em consideração o conhecimento universal e humanista do qual esta faz parte. Nesse…

O trabalho com gêneros textuais em turma de Educação de Jovens e Adultos Arlinda Ferreira Leite[1] Giomara Leandro da Silva[2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro[3] Resumo A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na…

disciplina Letramento e Alfabetização, tendo como tutora presencial: Profa. Marciene Reis. Campinas 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Estar alfabetizado 4 3. Significados da alfabetização 7 4. Características dos gêneros textuais 8 5. Linguagem oral e linguagem escrita 10 6. A relevância da leitura e da escrita 15 7. Leitura e escrita de textos de memória …

crianças com essa nova faixa etária no ensino fundamental, bem como à infância que já estava nessa etapa de ensino com oito anos de duração. Neste início do processo de ampliação do ensino fundamental, existem muitas perguntas dos sistemas de ensino sobre o currículo para as classes das crianças de seis anos de idade, entre as quais destacamos: o que trabalhar? Qual é o currículo? O currículo para essa faixa etária será o mesmo do último ano da pré-escola? O conteúdo para essa criança…

Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) – BA. urbanocavalcante@yahoo.com.br Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de Língua Materna. Esse gênero textual constitui uma modalidade de leitura persuasiva, pautada num projeto argumentativo (Koch, 1987; Vestergaard e SchrØder, 1988), fazendo parte do discurso autoritário (Orlandi, 1987). Dessa forma, usa esquemas básicos a fim de…

GÊNEROS DO DISCURSO: UNIDADE E DIVERSIDADE1 Helena Hathsue Nagamine BRANDÃO (Universidade de São Paulo) Abstract: The starting point of this discussion is Bakthin's assumption that all a speaker would like to say is reflected above all in his choice of speech genre. This paper discusses the issue of genre from the point of view that there exists a tension between the centripetal and centrifuge forces that act upon the discourse. Genre consists of a collection of markers that have a…

ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: UM ESTUDO APROFUNDADO SOBRE CONCEPÇÕES DE ENSINO DE LÍNGUA E Resumo: Ao ser constatado que no momento o ensino de língua está totalmente voltado para o texto, é de real valor que sejam explorados todos os benefícios que este tipo de referencial de estudo pode trazer, especialmente se esses suportes linguísticos discursivos forem bem relacionados a contextos educativos complementares de gramática e literatura. . Este trabalho tem por finalidade acrescentar ideias aos