Sequencia Didatica Sobre Carta Pessoal

comunicação entre ele e o destinatário. Além disso, e diferentemente da fala, a escrita exige uma preocupação maior, pois a informação passada não se apagará com o tempo, mas poderá fixar-se por tempo indeterminado. Um exemplo disto é a carta de Pero Vaz de Caminha sobre o descobrimento do Brasil, considerado documento histórico ou a Bíblia que relata o início e o fim dos tempos. Fala Quadro- com as principais diferenças entre a fala e a escrita 1-Como acontece sempre em um…

...................... 19. FICHA DE AVALIAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR............................................. 20. PLANO DE TRABALHO DE ESTÁGIO............................................................... 1.FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DADOS PESSOAIS Nome: Thays Nunes da Silva Naturalidade: Brasileira Data de Nascimento: 06 de junho de 1994 Filiação: Pai: Ademar Carneiro da Silva Mãe: Kelly Nunes Amorim Endereço Residencial: Bairro: Centro Cidade: Baixo Guandu Estado: E.S CEP:

.............................. 301 Este é um livro produzido por professores, para professores. Seu foco é a sala de aula da escola básica e a formação dos professores de matemática que refletem sobre sua prática docente, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes. Apresentamos propostas didáticas para diferentes conteúdos ou temas da matemática escolar e, também, propostas de inclusão de novos temas no currículo. Os autores dos capítulos são professores do ensino fundamental e médio…

atenção de estudiosos do texto e alimentando muitas pesquisas e discussões sobre a sua importância para o ensino da leitura. As estratégias cognitivas de leitura são aquelas operações inconscientes do leitor, no sentido de não terem chegado ainda ao nível consciente, que ele realiza para atingir algum objetivo de leitura. As estratégias metacognitivas, por outro lado, são aquelas operações realizadas com algum objetivo em mente, sobre as quais se tem controle consciente, no sentido de…

2. OUTRAS EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO ATRAVÉS DO AUDIOVISUAL...................................................................................35 2.1 MULTIRIO....................................................................................38 2.1.1 Carta Animada Pela Paz....................................................38 2.1.2 Juro Que Vi ........................................................................44 2.2 Núcleo de Animação de…

que confiaram no meu trabalho e estiveram comigo neste caminho; E à vida, pela oportunidade de todos esses encontros. 5 Índice Prefácio ....................................................................................................... 9 Carta ao Leitor ........................................................................................ 11 Parte II ......................................................................................................... 1. Leitura,…

brasileiro para o ensino de Geografia. São Paulo, FUNBEC, 1975, 87p. Contribuição direcionada ao ensino fundamental e médio com orientações para atividades práticas como construção de modelos, interpretação de fotografias aéreas e interpretação de cartas temáticas. ABREU, Angela M.V. de. Escala de mapa: passo a passo do concreto ao abstrato. Orientação, São Paulo, n. 6, p. 39-48, nov. 1985. Propõe uma metodologia de ensino da escala, através de etapas contínuas que se inicia com o…

de Educação Infantil DOCUMENTO INTRODUTÓRIO AO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL VOLUME 1 Brasília / 1998 SUMÁRIO Introdução Características do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Algumas considerações sobre creches e pré-escolas A criança Educar Cuidar Brincar Aprender em situações orientadas Interação Diversidade e individualidade Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios Resolução de problemas Proximidade com as práticas sociais…

permanência da qualidade de ensino. As escolas públicas da Educação Básica não oferecem, de modo geral, a mesma qualidade de ensino das instituições privadas, que são consideradas escolas da elite financeira. A LDB 9394/96 é também chamada de Carta Magna da Educação. Inspirada e defendida pelo antropólogo Darcy Ribeiro, que conseguiu manter suas idéias em um texto legal e bem sintetizado, permitindo uma generalização e flexibilidade e com repercussões políticas. (FAGUNDES, 2008). …

praticas sociais e não na relação dicotômica em dois polos opostos. Texto acadêmicos, por exemplo. O que se verifica, porem, e que existe textos escritos que se situam, no continuo, mas próximo ao polo da fala conversacional como, por exemplo, bilhetes, cartas familiares, texto publicitários e textos de humor. Existem muitos textos falados que mais se aproximam do polo da escrita formal conferência, entrevista profissionais para autos gargos administrativo e outros havendo, ainda, tipo…