Sequencia Didatica Sobre Carta Pessoal

PRESENCIAL: AMERICANA/SP PEDAGOGIA–EAD LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROFª. Ma. Kate M. Oliveira Kumada AMERICANA/SP –Novembro/2013 INTRODUÇÃO A importância para que se possa conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médicas, educacional e cultural, abrangendo a língua Brasileira de Sinais (libras) e a cultura surda. Revela-se como mais um recurso didático para aproximação entre grupo linguístico majoritário…

161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras 55 1 Leitura e formação do leitor 61 2 Produção de textos 70 3 Competências e habilidades 71 4 Reflexão linguística 83 5 Reflexão sobre a literatura 92 6 Os conteúdos por série/ano: progressão curricular 116 7 Avaliação em Língua Portuguesa e Literatura 118 Portos de passagem 3 Do discurso para a prática 140 4 Quais são os conteúdos curriculares de Língua…

o ensino do oral e da escrita............................ 2. 2 O oral e a escrita em sala de aula......................................................... 2. 2. 1 As capacidades de linguagem em ambiente escolar......................... 2. 3 Sequência didática............................................................................... Capítulo III: A variação linguística e o preconceito linguístico...................... 3. 1 Os mitos que cercam o preconceito linguístico........................

úteis, pessoalmente ou por terceiros, o laudo médico (original ou cópia autenticada) a que se refere a alínea “b” do subitem 2.2 e cópia autenticada do CPF e RG, na Av. dos Curiós, S/N, Bairro Vila Esperança, ou ainda encaminhá-lo via SEDEX ou por carta registrada com AR, postada impreterivelmente até o dia 05 de novembro de 2014. 2.2.2. O fornecimento da cópia autenticada do RG e CPF e do laudo médico (original ou cópia autenticada), por qualquer via, é de responsabilidade…

SEXTA | | * CONCEITO E CARACTERÍSTI-CAS SOBRE O GÊNERO “ CARTA PESSOAL”; * SOLICITAR AOS EDUCANDOS QUE TRAGAM CARTAS PARA O DIA SEGUINTE. | * ANÁLISE DE CARTAS TRAZIDAS (LEITURA E COMENTÁRI-OS) , INCLUSIVE SOBRE O PREENCHIMENTO DO ENVELOPE | PRODUÇAO DE CARTAS CONTEXTUALIZADAS DE ACORDO COM O ANO/SÉRIE;PREENCHIMENTO DO ENVELOPE. | RELEITURA E REESCRITA (CASO SEJA NECESSÁRIO) | VISITA , PELOS ALUNOS, AO CORREIO PARA POSTAREM AS CARTAS, SE POSSÍVEL. | Suportes de texto…

de um autor, que será interpretado pelo leitor de acordo com seu conhecimento linguístico e cultural. Temos também os seguintes conceitos que podem ser atribuídos a "texto" “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte” “Obra escrita considerada na sua redação original e autêntica (por oposição a sumário, tradução, notas, comentários, etc.)” "Um texto é uma ocorrência linguística, escrita ou falada de qualquer extensão, dotada

49 A seqüência didática - Oficinas 53 Descrição e análise das atividades utilizadas na pesquisa 60 Dificuldades e Possibilidades para o Ensino da Geometria 72 Perspectivas futuras 76 Referências bibliográficas 77 iv Resumo Esta monografia teve como objetivo geral analisar o ensino da matemática, em particular da Geometria na Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir da análise da legislação vigente e dos estudos de Jean Piaget, do casal Van Hiele e de estudo existente…

Serem Trabalhados............................................... 21 4.9 Metodologia.................................................................................................. 23 4.10. Aplicação Metodológica, Análise e Considerações sobre a Docência 24 4.11 Recursos Utilizados................................................................................... 25 4.12…

compatível com o desenvolvimento da criança.” Nesse sentido, observa-se que os jogos e brincadeiras podem contribuir de forma significativa para o desenvolvimento dos alunos, auxiliando não só na aprendizagem, mas também no desenvolvimento social, pessoal e cultural, facilitando assim o processo de socialização, expressão e construção do pensamento. Porém, vale ressaltar que, os jogos e brincadeiras não são a única alternativa para a melhoria do ensino aprendizagem, mas sim uma…

|04 | | | | |Anexo 1 Carta de Acompanhamento |05 | | | | |Anexo 2 Carta de Autorização |06 | |