Sequencia Didatica Quimica

abandoná-las quando fosse o caso, trabalhando de forma a tirar conclusões sozinho. O aluno deveria ser capaz de “redescobrir” o já conhecido pela ciência, apropriando-se da sua forma de trabalho, compreendida então com o “o método científico”: um a seqüência rígida de etapas preestabelecidas. É com essa perspectiva que se buscava, naquela ocasião, a democratização do conhecimento científico, reconhecendo-se a importância da vivência científica não apenas para eventuais futuros…

Projeto do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Codó www.ifma.edu.br/codo PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Moreira Pacheco REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO José Ferreira Costa PRÓ-REITORA DE ENSINO Marise Piedade Carvalho DIRETOR GERAL DO CAMPUS CODÓ…

carência alimentar uma questão meramente biológica? Que fazer para se ter uma alimentação saudável? Descrição da Atividade Atividade interdisciplinar que tem como tema Alimentação e saúde, envolvendo as disciplinas Matemática, Biologia, Química e Língua Portuguesa, dirigida a alunos da 1ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Luiz Tarquínio, com a finalidade de colocar o adolescente a par da necessidade de se ter uma boa alimentação como condição essencial para o seu…

transcrição. Esse procedimento é feito com base na sequência de nucleotídeos de apenas uma das fitas do DNA. A fita do DNA molde para a transcrição possui orientação 3’ → 5’ já que o sentido de 16 crescimento dos ácidos nucléicos é 5’ → 3’. As mesmas regras de pareamento da replicação do DNA são aplicadas na transcrição, com exceção do pareamento entre as bases nitrogenadas A e T, pois no RNA a base T é substituída pela U. Dessa forma, a sequência da fita 3’ → 5’ será complementar à…

o professor da disciplina para saber o que ele ia passar para os alunos que até então só permitiria a aula lá se déssemos seqüência a seu plano de curso. Combinamos direitinho para o dia 25/11/2010, só que no dia o professor da disciplina faltou, pois estava doente. Então a professora da disciplina pediu que fossemos para a escola José Rodrigues Leite (ETCA). Dando seqüência a aula que seria ministrada sobre ácido - base. 27/11/2010 – Nesse dia tivemos que ir para a UFAC, para acertamos…

EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS ATIVIDADES ESTRUTURADAS DISCIPLINA: CEL 0061 DIDÁTICA CURSO: PEDAGOGIA Luciene Vandequoque São Paulo 2012 FACULDADE ESTÁCIO EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS Luciene Vandequoque ATIVIDADES ESTRUTURADAS - DIDÁTICA Atividades Estruturadas apresentadas no curso de Pedagogia da disciplina de Didática - 2.º semestre, com a carga de 44 horas, sob a orientação da Profª…

para as vagas destinadas à Escola Agrícola de Jundiaí, também no horário local. (Retificado em 29/09/2014) 10.2. O Concurso constará de quatro tipos de avaliações, realizadas na seguinte ordem: I - Prova Escrita (fase eliminatória); II - Prova Didática (fase eliminatória); III - Defesa de Memorial e Projeto de Atuação Profissional (fase eliminatória); e IV - Prova de Títulos (fase classificatória). 10.3. A descrição detalhada das avaliações pode ser obtida através da leitura da…

Postal 15051 – Campus 91501-970 – Porto Alegre, RS moreira@if.ufrgs.br http://moreira.if.ufrgs.br Resumo É proposta a construção de uma sequência didática fundamentada em teorias de aprendizagem, particularmente a da aprendizagem significativa. Partindo das premissas de que não há ensino sem aprendizagem, de que o ensino é o meio e a aprendizagem é o fim, essa sequência é proposta como sendo uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS). São sugeridos passos para sua…

uma seqüência didática para o ensino do tema energia, numa perspectiva transdisciplinar. Nosso estudo envolveu 28 estudantes da Educação de Jovens e Adultos (segundo ano do ensino médio) de uma escola pública do município de São Carlos, SP, Brasil. Perfil conceitual é uma ferramenta teórica proposta por Mortimer (1996), que relaciona a construção de um conceito ao contexto real vivenciado, dependente de fatores como produção científica, a cultura e o cotidiano. Iniciamos nossa…

RESEARCH THEMES AND TEXTUAL DISCOURSE ANALYSIS: SEARCH FOR GENERATING TOPICS Adriana Marques de Oliveira Maria Celina Piazza Recena 1 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Departamento de Química/dry_le@hotmail.com 2 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Departamento de Química/mcrecena@nin.ufms.br Resumo O artigo apresenta os resultados da etapa de análise das redações e escolha das codificações da investigação temática desenvolvida com alunos de Ensino Médio…